Dorong Anak Berakhlak Baik Dengan Bertanya Soalan Mudah

Malam itu, seperti biasa anak-anak akan datang membawa buku yang mahu ibu bacakan. Sambil kepala sudah terlentok ke tangan, mata sudah layu.

Ibu, ceritalah.

Ok boleh. Sebelum tu ibu nak tanya boleh?

Apa dia?

Siapa anak ibu yang solat hari ni?

Seorang anak menyahut, "Ammar".

Siapa anak ibu yang mengaji quran hari ni?

Anak yang sama menyahut, "Ammar"

Siapa anak ibu yang tolong ibu abah hari ni?

Dua-dua berebut memberitahu apa yang telah mereka lakukan hari ini.

Siapa anak ibu yang baca buku hari ini?

Memang ibu sendiri sudah tahu jawapan mereka. Berebut juga menunjukkan buku yang telah mereka baca pada hari tersebut.

Bagus. Bagus. Anak ibu yang melakukan perbuatan yang ibu sebutkan tadi pasti mendapat pahala kebaikan. Allah sayang anak yang solat, mengaji dan membantu ibu ayah.

Kalau Allah sayang, kita boleh masuk syurga ke ibu?

Itulah cita-cita semua orang yang beriman termasuk kita. Syurga yang super best.

Macam tu, esok Hadi nak solat jugalah.

Ammar pun nak solat penuh.

.

Apabila kita bertanya soalan untuk mendorong anak berakhlak baik, tanya soalan berikut:

1. Soalan yang berkaitan dengan perbuatan baik yang mahu anak lakukan.

2. Soalan tentang akhlak baik yang mudah untuk mereka lakukan.

3. Soalan yang sesuai dengan usia mereka.

Soalan yang ibu tanya tadi adalah berkaitan dengan solat, mengaji, membaca buku dan membantu ibu ayah. Itu semua adalah akhlak baik yang mahu ibu dorong anak lakukan setiap hari.

Dilarang untuk membuat sesi bertanya soalan ini semasa anak merajuk, marah, atau bergaduh dengan adik beradiknya.

Jangan bertanya sekiranya anak ralit bermain, menonton tv atau apa sahaja situasi yang menyebabkan anak kurang fokus.

Pilih masa yang sesuai, sebelum tidur, di dalam kenderaan atau semasa makan bersama.

Sesuai juga untuk mulakan sesi pembelajaran di sekolah dengan bertanya soalan akhlak yang berkaitan dengan pelajar.

Lakukan berulang kali. Ia adalah satu proses dan bukan keajaiaban.

Mudah mudahan anak kita semua didorong dengan kebaikan dan menjadi penyejuk mata.

Satu doa yang bagus untuk diamalkan sentiasa, baca apabila teringat anak-anak kita. Bayangkan wajah mereka.

"Tuhanku, anugerahkan kepadaku (anak) yang termasuk di kalangan orang yang soleh."

Ini adalah doa Nabi Ibrahim AS sebelum dikurniakan anak Nabi Ismail AS.

Mudah mudahan Allah kurniakan kita anak yang soleh. Amin.

#TintaWanAnie

#DorongAnakAkhlakBaik

Didik Anak Solat - Bagaimana Caranya?

Beberapa hari lepas dengar satu perkongsian daripada seorang ustazah secara online. Kata beliau wajar anak diminta untuk solat di ruang terbuka. Sebaiknya ada satu ruang musolla di dalam rumah di mana setiap ahli keluarga solat di situ. Sekiranya anak solat di dalam bilik, maka pintu bilik perlu dibuka ketika mereka sedang solat.

Seingat penulis beginilah cara ibu dan ayah kami ajarkan kami solat. Semasa kecil hingga sekolah berasrama, tidak pernah solat di dalam bilik tidur sendiri. Kami hanya akan solat di dalam bilik ibu dan ayah.

Selalu solat kami diperhatikan dan begitu cara kami dididik untuk solat dengan lebih sempurna. Ada masa selepas solat ayah akan menguji bacaan dalam solat.

Ayah memang seorang yang tegas dalam bab ibadah. Apabila bangun pagi untuk solat Subuh, kami perlu tukar pakaian tidur sebelum solat atau sebaiknya mandi.

Kebanyakan waktu solat ayah akan ke masjid. Namun apabila ayah solat di rumah, kami semua akan solat berjemaah.

Sekarang apabila sudah menjadi ibu dan ayah, baru tahu bahawa sukarnya mendidik anak cukup lima waktu, apa lagi solat awal waktu dan sempurna bacaan dan pergerakannya. Al-Fatihah untuk ayah yang meninggalkan banyak kesan baik dalam diri kami.

Sebenarnya 80% anak-anak akan mengikut apa yang dilihat, hanya 10% apa yang didengar dan 10% lagi daripada lain-lain deria. Anak kena lihat ibu dan ayahnya solat, maka mereka akan mengikutnya.

Peribadi dan akhlak yang baik anak dibentuk daripada sempurnanya solat. Individu yang dilihat tenang, maka lihatlah solatnya juga tenang. Jangan pula perhatikan setiap orang yang solat pula lepas ni. Ini hanya sekadar pemerhatian secara keseluruhan.

Apa pun yang kita lakukan sebagai pendidik kepada anak-anak, penyerahan kita sepenuhnya kepada Allah Al-Mulk yang memiliki dan memegang hati setiap hambaNya. Ustazah ajarkan satu doa yang terdapat di dalam Al-Quran Surah Ghafir ayat 44.

Dan aku sentiasa menyerahkan urusanku kepada Allah; sesungguhnya Allah Maha Melihat akan keadaan hamba-hambaNya.

Sungguh terkesan dengan ayat tersebut. Apabila membaca dan meletakkan sepenuh penyerahan kepada Allah maka tiada apa pun yang perlu kita takut dan bimbang. Allahu.

Betapa selama ini saya mungkin lupa bahawa apa yang dilakukan adalah atas usaha sendiri, sedangkan sedikit pun tiada daya dan upaya melainkan dengan izin Allah.

Sekiranya sekarang kita ada masalah yang belum selesai, maka bacalah ayat tersebut berulang kali, Insha-Allah.

Berbalik kepada solat. Sebagai ibu hendak sangat tahu solat yang bagaimana dapat mendidik peribadi baik. Kita usaha, selebihnya serahkan kepada Allah.

Satu slot yang akan dibawa oleh Tuan Ashraf di dalam Bengkel Taxonomy Al-Quran berkenaan membina perwatakan dan tingkah laku melalui solat. Lihat juga di FB berkenaan maklumat pernuh bengkel ini.

Saya doakan tuan puan yang membaca artikel ini dikurniakan anak yang soleh yang sentiasa menjaga solat. Sungguh sebagai ibu dan ayah kita dambakan doa daripada anak yang soleh apabila kita sudah tiada lagi kelak.

Tinta Wan Anie
16 Okt 2019
Taman Cemerlang.

Diplomasi Dengan Anak, Tegas Ada Masanya

Diplomasi atau berunding adalah salah satu sifat yang mahal harganya.

Kanak-kanak yang dididik dengan sifat pandai berunding biasanya senang diterima dan bijak bersosial dengan rakan sebaya mereka.

Contoh sifat berunding ialah apabila anak melihat adik bermain barang kesukaannya, anak boleh tawarkan sesuatu yang lain kepada adik untuk mendapatkan barangnya. Atau anak boleh bercakap baik-baik tanpa merebut barang itu.

Suatu sifat baik boleh dilatih dengan dua perkara;

1. Apabila ibu bapa dan pendidik menunjukkan caranya

2. Apabila ibu bapa dan pendidik sentiasa membuat rundingan yang baik dengan mereka.

Anak lazimnya akan mengikuti sifat dan tingkah laku seperti mana yang mereka lihat atau mereka alami.

Anak begini dilihat lebih matang dan pandai bawa diri. Mereka tahu mengawal emosi dan tidak mudah marah-marah.

Kadang kala sebagai ibu bapa kita perlu bertegas sedikit tanpa perlu marah-marah.

Semalam ada perkongsian daripada seorang pensyarah yang juga bapa. Beliu ceritakan bagaimana beliau bertegas dengan anak-anak sewaktu mereka keluar makan di restoran.

Beliau sudah pesan kepada anak-anak supaya 'behave' dan kawal tingkah laku apabila di restoran. Sementara menunggu makanan tiba, anak-anak beliau berlari di kawasan restoran tersebut.

Beliau berjumpa dengan pelayan, dan bertanya sekiranya makanan belum disiapkan, minta dibatalkan dan beliau mengajak anak-anak pulang ke rumah dengan perut kosong.

Apabila anak bertanya, beliau tegaskan bahawa keputusan perlu dibuat kerana anak-anak tidak dapat kawal tingkah laku, berlari dan mengganggu pelanggan lain di situ.

Jadi makan malam yang diidamkan oleh anak-anak dibatalkan atas faktor mereka sendiri. Semenjak itu anak-anak lebih berhati-hati dan mengawal tingkah laku apabila berada di kedai makan.

Nampaknya tegas dalam mendidik ini perlu supaya anak tahu bahawa kita serius apabila menerangkan sesuatu.

Begitulah, ada masa kita bergurau, namun ada waktu tegas itu perlu mendahului.

Biasanya bapa lebih mudah bersikap begini, itu sebab bapa dilihat lebih serius dan berpengaruh di hadapan anak-anak.

Ibu juga boleh bersikap begitu dengan berlatih. Kurangkan bercakap terus dengan tindakan.

Selamat bercuti menyambut Hari Kemerdekaan Ke-62 dan Salam Maal Hijrah 1441H.

Tinta Wan Anie
30 Ogos 2019.

Kenali Konsep Diri Anak

Konsep Diri adalah kepercayaan seseorang terhadap dirinya sendiri.

Saya seorang yang penyayang.
Saya suka membantu orang lain.
Saya rajin berkebun.
Saya berani bercakap di hadapan.
Saya bijak dalam Matematik.

Itu semua adalah konsep diri yang terbina dalam diri.

Bagaimana untuk tahu konsep diri anak? Tanyakan kepada mereka atau minta mereka senaraikan.

Saya seorang ........

Daripada senarai tersebut, kita boleh lihat adakah anak mempunyai semua konsep diri yang positif?

Contoh;

Ahmad seorang kanak-kanak periang berusia lima tahun. Ahmad sukar bangun awal pagi.
Oleh kerana setiap pagi ibu dan bapa terpaksa berkejar masa ke tempat kerja, Ahmad sering dimarahi kerana lewat bangun pagi. Ada masanya kerana mengejar masa, Ahmad tidak mandi, hanya menukar baju sekolah.

Ayahnya sering marah, sampai di sekolah guru pula memerli Ahmad, "Jangan jadi macam Ahmad, selalu datang lewat. Sudahlah lewat, tidak gosok gigi pula."

Walaupun begitu Ahmad masih tersengih menunjukkan giginya yang sedikit kuning apabila kawan-kawan mengketawakan dirinya.

Secara tidak langsung konsep diri yang terbentuk dalam diri Ahmad, lambat bangun pagi.

Walaupun begitu, konsep diri boleh berubah.

Dala kes Ahmad tadi, ibu bapa dan guru memainkan peranan mendorong Ahmad supaya dapat bangun pagi.

Bagaimana caranya?

Kita akan lihat dalam beberapa teknik yang akan dikongsi seperti teknik pujian, fokus kepada kebaikan dan bertanya soalan akhlak.


Wan Anie
.

Pujian Sebagai Ganjaran Sosial Positif

Cara paling mudah untuk menaikkan keyakinan (self-estim) anak-anak adalah dengan pujian. Walaupun anak cuma melakukan perkara kecil.

Pujian adalah alat paling ampuh untuk digunakan sebagai ganjaran positif bagi tingkah laku baik anak-anak.

Apabila adik jatuh semasa bermain, abang datang bantu angkat adik. Sambil menenangkan adik, abang menepuk kuat badan adik membuang pasir halus yang melekat.

Perhatikan gelagat dua beradik itu, kemudian si ayah datang sambil memegang bahu abang, ayah berkata,

"Ayah lihat abang bantu adik tadi, itu adalah perbuatan yang mulia. Ayah bangga mempunyai anak yang suka menolong. Allah mengasihi orang yang mengasihi orang lain"

Tips memberi pujian:

1. Pujian mesti diberikan segera

2. Pujian diberikan secara terbuka

3. Pujian khusus kepada perkara yang dilakukan

4. Tutup mata pada kesilapan (tepuk adik dengan kuat)


Wan Anie

#NotaParenting

http://wanrohaniismail.blogspot.my/

Pujian Diberikan Secara Spesifik

"Bagus" atau "Sangat baik" tidak cukup spesifik untuk mempengaruhi tingkah laku anak. Mendorong dengan pujian perlu spesifik dan jelas.

+ Ibu gembira kakak basuh pinggan selepas makan. Ringan kerja ibu.

+ Sukanya ibu lihat kakak berkongsi mainan lego dengan adik. Nanti adik boleh jadi bff kakak.

+ Bagusnya abang cuci dan vakum kereta. Bersih berkilat kereta kita.

Teknik mendorong anak berakhlak baik akan menerangkan dengan lebih terperinci bagaimana pujian sebagai ganjaran sosial yang mudah diberi.

Selain pujian, senyuman, doa, pelukan, kata-kata semangat merupakan ganjaran sosial positif yang tiada kos melaksanakannya namun memberi kesan kepada anak-anak.

Wan Anie
13.11.2018

#NotaParenting

Bagaimana Menegur Anak Tanpa Ada Yang Berkecil Hati

Teks: Wan Rohani Wan Ismail


Pernah kita sebagai ibu atau bapa menegur anak salah membaca, mengira, kemudian habis sahaja belajar anak berlari masuk bilik. Tidak keluar. Selepas sahaja kita menegur dengan tinggikan suara sedikit, berjuraian air mata sambil membaca teresak menahan sendur.

Pernah alami situasi begitu?

Ada tips supaya kedua pihak tidak diganggu emosi terutama semasa sesi itu berlaku.

1. Jangan tegur yang silap, beritahu sahaja yang betul

Apabila kita fokus kepada perkara yang silap, kita mudah naik angin, mudah emosi. Solusinya senang, beritahu sahaja apa yang betul.

Contoh anak mengaji salah bacaan, jangan disebut yang salah, jangan gunakan skrip ini, "Salah lagi, tadi ibu sudah beritahu. Hai, berapa kali nak ulang!"

Betul puan, apabila kita fokus yang salah, ia mengganggu emosi.

Selepas ini terus sahaja sebutkan yang betul TANPA menyebut ayat seperti di atas atau seumpama dengannya.

Apabila kita fokus kepada yang betul, biasanya tiada berbaur emosi. Anak tidak berkecil hati.

Siapa yang tiada pengalaman begitu, terutama waktu kecil dengan guru mengaji. Biarlah, itu pengalaman lama kita. Usah diulang kepada anak-anak.

Perkara yang sama pernah dikongsikan oleh Puan Khadijah Gani di dalam fb beliau.


2. Sentiasa Gunakan Nada Suara Dada

Cuba puan sebut 'bagus, betul' sambil letakkan tangan di dada. Ada rasa getarannya? Jika ada bermakna puan menggunakan suara dada. Tiada rasa? Cuba lagi. Rendahkan lagi tona suara.

Apabila menggunakan suara dada, automatik suara kita direndahkan. Cuba berlatih, 'begini bacaannya'.


3. Tumpu Perhatian Kepada Perkara Yang Berlaku Sekarang

Perasan atau tidak, bebelan berlaku apabila kita mula menyebut perkara yang telah berlalu. Cerita tentang isu atau masalah. Berlatih untuk tumpu kepada solusi atau apa kita nak buat supaya jadi lebih baik.


Cukup tiga tips ini sahaja dahulu.

Jumpa lagi.

22.02.2018
Batang Kali

Pujian Membina Keyakinan Diri Anak

Cara paling mudah untuk menaikkan keyakinan (self-estim) anak-anak adalah dengan pujian.

Walaupun anak cuma melakukan perkara kecil.

Pujian adalah alat paling ampuh untuk digunakan sebagai ganjaran positif bagi tingkah laku baik anak-anak.

Apabila adik jatuh semasa bermain, abang datang bantu adik. Sambil menenangkan adik, abang menepuk kuat badan adik membuang pasir halus yang melekat.

Perhatikan gelagat dua beradik itu, kemudian ayah datang menghampiri abang sambil memegang bahu abang, ayah berkata:

"Ayah lihat abang bantu adik tadi, itu adalah perbuatan yang mulia. Ayah bangga mempunyai anak yang suka menolong. Allah mengasihi orang yang mengasihi orang lain."


Tips memberi pujian:
1. Pujian mesti diberikan segera
2. Pujian diberikan secara terbuka
3. Pujian khusus kepada perkara yang dilakukan
4. Tutup mata pada kesilapan (tepuk adik dengan kuat)

#NotaParenting

Bentuk Sikap Anak Dari Kecil

Ibu sakit pinggang. 

Anak itu memegang berus pencuci longkang sambil berkata, "Mari Ammar buat" 

Kemudian dia menggerakkan berus itu ke kiri dan kanan. Usianya baru mencecah 3 tahun. Sebelum itu sudah dicabut rumput di sekitar longkang. 

Hampir dua jam kami berenam mengerjakan longkang yang berlumut dan berlumpur. 

Boleh sahaja upah orang datang bersihkan, namun kami lebih suka bergotong-royong anak beranak. Biasanya apabila melakukan kerja begitu semua orang akan turun padang. 

Waktu begini kami dapat perhatikan sikap dan tingkah laku setiap anak.

+ Ada yang mulanya bersungguh kemudian mengelat.

+ Ada yang bersemangat dari awal sampai akhir. 

+ Ada pula yang akan buat bila berduet, mesti ada orang yang teman. Hai, macam ini pun ada! 

Sikap boleh dilatih sejak anak kecil melalui kerja-kerja begini. Ini antara perkara yang akan membentuk ciri-ciri apabila mereka dewasa kelak. 

Sekiranya mereka bekerja, bersungguh dalam menjalankan kerja. Jika bekerja sendiri tidak mudah putus asa. Apabila berbisnes buat sampai jadi. 

Selamat Datang Ramadan Kareem

18 hari sahaja lagi Ramadan akan bersama kita.Kedatangannya dinanti, kehilangannya dirindui, InshaaAllah. 

Saya doa kita semua terutama Tuan/Puan yang membaca nota ini sempat bertemu dengan Ramadan kali ini.

Tahun ini dua minggu pertama puasa adalah cuti sekolah.

Sudah tentu ibubapa sudah mula merancang apakah yang mahu dilakukan semasa anak-anak cuti nanti.

Ini antara yang boleh kita lakukan di rumah supaya anak-anak menggunakan masa agar Ramadan lebih bermakna.

+ Membuat hiasan Ramadan Karim sebagai menyambut kedatangan bulan mulia yang dinanti.

+ Pergi ke majlis ilmu yang berkaitan.

+ Ceritakan kepada anak-anak tentang kelebihan Ramadan Mulia

+ Ajak anak untuk belajar tentang bentuk dan fasa bulan

+ Bawa anak merasai kemeriahan iftar dan Tarawih di masjid

+ Berikan ganjaran walaupun anak hanya belajar puasa separuh hari

+ Membaca dan bertadarus Al-Quran bersama

+ Sediakan buku skrap atau jurnal sebagai catatan pengalaman mereka.

+ Kongsi cerita menarik yang berlaku di zaman Rasulullah SAW semasa Ramadan

+ Jalankan Projek Infaq Ramadan bersama anak-anak. Infaq berupa kerja kebajikan, duit atau makanan.

+ Raikan kemeriahan Ramadan dengan sebarkan kebaikan dan sedekah sebanyaknya. Ini boleh dilakukan dengan menulis kad ucapan dan berikan sebagai hadiah.

+ Lakukan aktiviti setiap hari Ramadan di masa terluang atau semasa menunggu waktu berbuka.

Diharapkan Ramadan tahun ini memberi lebih makna.

Tinta Wan Anie Mencari makna hidup.

Tips tangani anak bercakap kasar

Berkata kasar adalah tingkah laku negatif.

Ini antara tips yang boleh dijadikan panduan apabila anak bercakap kasar.

Tips 1: Hanya beri perhatian dan respons pada tingkah laku yang baik/positif.

Tips 2: Sekiranya anak berkata kasar ketika sedang marah, biarkan sahaja dahulu. Menasihati orang yang sedang marah ibarat mencurah air ke daun keladi.

Tips 3: Gunakan waktu anak dalam keadaan seronok, gebira, tenang. Waktu begini anak mudah dipengaruhi.

Tips 4: Ikut apa yang Rasulullah (selawatlah ke atas baginda). Sentiasa mebalas kebaikan walaupun dilempar dengan keburukan. Cerita bagaimana Rasulullah memberi makan wanita tua yang selalu bercakap buruk dan kasar tentang Nabi.

Tips 5: Dalam Quran, antara perkataan yang banyak kali diulang adalah 'muhsinin' iaitu orang yang membuat kebaikan. Allah mengasihi orang yang berbuat kebaikan. Ganjaran pahala dan syurga. Sentiasa ingatkan anak dan diri sendiri.

Tips 6: Awasi kata-kata yang keluar daripada mulut ibubapa. Jangan jadi seperti ketam yang mengajar anak berjalan lurus.

Tips 7: Sentiasa mendoakan kebaikan untuk anak. Antara doa yang boleh diamalkan adalah:

"Ya Allah, jauhkan kebatilan yang ada di sekeliling anakku (sebutkan nama anak)"

"Ya Allah, lindungi dan pelihara kami dari hasutan syaitan yang sentiasa menyesatkan."


Tips 8: Didik anak supaya sentiasa membuat penilaian sendiri ke atas setiap perbuatan, kata-kata dan apa yang mereka mahu lakukan. Ini berkaitan kawalan diri dan emosi.

Orang yang tenang sentiasa menang.

Ganjaran Markah Sebagai Dorongan

Markah adalah salah satu bentuk ganjaran sosial yang disukai oleh kanak-kanak.

Beberapa hari ini saya perhatikan pelajar kelas mengaji berlumba-lumba untuk mendapat markah penuh iaitu 30 markah.

Habis sahaja mengaji, mereka akan bertanya, "Berapa markah saya, Ustaz?"

Apabila mendengar ada di kalangan mereka yang mendapat markah penuh, mereka menunjukkan reaksi sorak sorai. Bukan kerana dengki atau tidak puas hati, namun bersorak gembira mendengar markah kawan dan berlumba untuk mendapatkan markah penuh juga.

Ada seorang pelajar lelaki berbadan gempal usia 9 tahun. Beliau sebelum ini jarang mengaji lebih daripada sekali. Peningkatan kualiti bacaan pelajar ini semakin baik apabila kami berikan ganjaran markah. Nampaknya ganjaran markah menjadi dorongan kepada beliau untuk mengaji berulang kali dan membetulkan bacaan.

Apabila habis bacaan, pelajar akan bertanya, "Ustaz, berapa markah saya?"

"20 markah"

"Kenapa 20 markah, kenapa tidak 30 markah?"

Pada asalnya kami ingat beliau tidak puas hati kerana tidak mendapat markah penuh. Apa yang berlaku adalah beliau akan perbaiki kelemahan yang ada untuk mendapat markah penuh.

Pelajar ini sudah baik dari sudut bacaan, apa yang kami mahu pertingkatkan adalah bacaan dalam satu nafas. Kami ajarkan cara pernafasan yang betul apabila mengaji ayat demi ayat. Bagaimana untuk berhenti dan memulakan bacaan. Alhamdulillah kualiti bacaan beliau semakin baik.

Pelajar ini apabila masuk sahaja terus mencapai Al-Quran dan mengaji. Sebelum ini suara beliau yang paling kuat, bergurau dan ketawa.

Hairan, ada apa dengan markah?

Walaupun hanya markah, ianya seperti satu pengiktirafan kepada pelajar-pelajar ini.

Apabila kami memuji "Bagus bacaan tadi, bacaan yang seperti ini sudah boleh masuk pertandingan tilawah Al-Quran."

Senyum meleret sampai ke telinga. Masya Allah.

Itulah teknik ganjaran yang kita ikut berdasarkan hadis. Bagaimana Nabi Muhammad (selawatlah ke atas baginda) memberi ganjaran kepada sahabat yang melakukan kerja betul.

Apa yang Nabi Muhammad lakukan sudah tentu ada hikmah dan pengajaran terbaik. Sekiranya apabila kita lakukan teknik itu tidak berkesan, kefahaman dan teknik yang kita gunakan itu tidak betul. Tukar skrip, ubah teknik.

Mendorong Anak Melakukan Kerja Rumah

Perkongsian pengalaman memuji gaya Nabi Muhammad (bacalah selawat) oleh Puan Roslina Sobri.

Assalamualaikum.saya  mohon berkongsi pengalaman ini dengan anda semua.Secara dengan konsisten,saya menggunakan teknik nabi untuk mendorong anak saya bila dia mengemas ruang tamu.Umurnya 5 tahun.Sudilah kiranya saya berkongsi bahawa bila kita mendorong anak dengan teknik dorongan gaya Nabi Muhammad s.a.w,memang rasa percaya diri pada anak-anak sangat meningkat.Jati diri atau persepsi dia mengenai dirinya akan berubah.

Kita lihat dahulu bagaimana teknik Nabi mendorong melakukan kerja baik.

Saya kongsikan bagaimana teknik mendorong anak melakukan kerja baik.Teknik ini saya aplikasikan selalu supaya dia kemas ruang tamu sendiri,supaya dia yakin yang dia mampu mengemas ruang tamu sendiri dan supaya dia selalu nak kemas lagi sendiri.Sesuai dengan umurnya..baru 5 tahun.

Anak saya sangat suka aktiviti menggunting (montessori learning).Dia akan ambil gunting dan gunting-gunting kertas sehingga bersepah.Bukan senang lepas main nak suruh dia kemas semula.Bukan saya tak boleh sapu.Saya nak mendorong dia buat sendiri.

Puji perbuatannya yang baik

“Pandai anak mummy menggunting. Menggunting menguatkan otot dijari tangan. Nanti cantik tulisan bila dah pandai menulis”

Saya beritahu dia,sebelum ini dia pandai mengemas ruang tamu.Ayahnya juga memuji bila dia kemas ruang tamu – Puji hasil kerja walaupun tak seberapa atau salah.

“Noura tolong sapu kertas-kertas yang berselerak.Mummy tahu Noura pandai menyapu dan kemas depan.Mummy tutup pintu ruang tamu. Nanti bila dah kemas Noura panggil mummy ke ruang tamu. Buat surprise!”

Saya tutup pintu..tunggu lama…alahai anak. =)

Dia dah kemas sikit.Saya minta izin untuk masuk. Dia tengah menjalankan proses mengemas.Saya puji hasil kerjanya.

“Wah,Alhamdulillah dah kemas sikit.Jom-jom kita kemas lagi sampai bersih.”

“Nak tak mummy tolong Noura mengemas?”

Itu tugasan dia,kita minta izin ingin membantunya. She will take the pride. Dia angguk

Siap kemas.Pejam mata pada kesalahan-kesalahan kecil.Puji serta merta HASIL KERJA dan USAHAnya.

“Wow!Kemas terus ruang tamu Noura kemas”.

Muka bangga,self esteem meningkat.Dia ada percaya diri yang dia memang mampu kemas ruang tamu.Saya dah lama buat,sampai dia memang rasa dia pandai kemas ruang tamu tu.Lepas ni Insyaallah mummy ada pembantu kemas ruang tamu.

Sekian.Selamat berkongsi manfaatnya

Memuji Anak Tidak Perlu Melambung Tinggi, Asalkan Melekat Di Sanubari

Seawal jam 5.30 pagi anak-anak telah bangun, mandi dan bersiap. Apabila azan Subuh berkumandang, anakanda berdua telah bersedia untuk mengikuti ayah mereka ke masjid.

Apabila mereka kembali ke rumah, ibu mereka bertanya;

"Apakah yang menyebabkan anakanda berdua bangun awal dan solat di masjid pagi ini?"

Hampir serentak, anak-anak menjawab, "Kami mahu 27 pahala"

Mendengar itu, ibunya terus berkata, "(Subhanallah) Maha Suci Allah yang telah memberi hidayah kepada anakanda berdua membuatkan ayah dan ibunya redha."

Anakanda berdua itu keluar dari rumah menuju ke sekolah dengan wajah berseri-seri.

----------------------------------------------------------------------------

Ini adalah salah satu contoh skrip memuji yang boleh digunakan apabila anak-anak melakukan perintah Allah tanpa disuruh. Mereka terdorong melakukannya dengan dorongan dalam diri mereka sendiri (intrinsik).

Pujian tidak perlu melambung tinggi asalkan melekat di sanubari.

Biar Conteng Muqaddam Asalkan Berhasil

Conteng Muqaddam

Anak-anak belajar dengan pelbagai cara. Jadi jangan terhad dengan satu kaedah sahaja.

Ada anak yang suka mendengar dan mengikut sahaja bacaan (auditori)
Ada anak yang suka melihat objek lain semasa belajar mengaji. Ini cara mereka belajar dengan lebih cepat (visual)
Ada anak yang suka menggerakkan tangan dan badan semasa mengaji (kinestetik)

Raikan sahaja stail pembelajaran anak-anak syurga ini. Selain menggunakan muqaddam dan kad imbas, boleh gunakan poster yang dibuat sendiri daripada kad manila untuk pengukuhan bacaan, pembelajaran secara berpusat (beramai-ramai) sambil menggerakkan tangan. 

Selain itu untuk anak-anak jenis visual boleh juga minta mereka lukis di muqaddam masing-masing menggunakan krayon.

Saya pernah buat begini dengan seorang anak mengaji yang susah hendak mengingat bunyi pada awalnya. Sebagai contoh bunyi 'KA' kami kaitkan dengan kaki. Bentuk seperti L hampir sama. Setiap kali ada anak ini melihat 'KA' dia akan melihat kaki dan sebutkan kaki 'KA'

Tidak perlu menggunakan alat bantu dan kaedah mengajar yang mahal. Apabila anak-anak dapat mengaji dengan baik, itulah yang paling mahal.


 

Peranan Di Rumah Menjadikan Anak Seorang Yang Meringankan Beban Orang Lain

Apabila malam, badan mula lesu, terasa mahu baring sahaja. Apakan daya kadangkala anak kecil perlukan perhatian.

Alangkah beruntungnya apabila anak kecil merengek, anak yang lebih besar menawarkan diri untuk membantu.

"Ammar menangis ibu"

"Ammar sudah mengantuk tu, dia hendak susu"

"Biar Aiesyah buatkan susu untuk Ammar"

Aiesyah ke dapur, menyiapkan susu adik Ammar seperti biasa. Sudah hafal sukatan air panas, susu dan air kosong. Selepas itu, disuakan susu kepada adik sambil membaringkan adik di tempat tidurnya. 

Pernah juga sebelum ini, ketika sedang solat, Aiesyah mandikan adiknya yang berusia 1 tahun 7 bulan itu. Usai solat ibu bertanya, "Aiesyah mandikan baby Ammar?"

"Ya, tadi Ammar berak sampai bocor kena seluar, Aiesyah mandikan terus."

"Aiesyah selalu mudahkan urusan ibu, Allah akan sentiasa mudahkan urusan Aiesyah"

Aiesyah senyum menampakkan kedua lesung pipitnya.

Sebagai ibubapa, kita bersyukur sekiranya anak banyak membantu urusan di rumah. 

Apabila anak-anak kecil diberikan peranan dan tanggungjawab, mereka belajar menjadi orang yang berdikari, bertanggungjawab dan meringankan beban orang lain.

Anak yang diberi tugas-tugas kecil semasa mereka kecil lebih bertanggungjawab menjalankan tugas yang lebih besar apabila mereka semakin membesar.

Anak yang usianya baru 5 atau 6 tahun sudah boleh menjaga adik yang berusia setahun.

Mereka boleh menyuap adik makan, bermain dengan adik, lap meja, sapu sampah, buang sampah, bancuh air dan sebagainya.

Semakin membesar, semakin mencabar tugasan yang perlu mereka sempurnakan.

Anak yang berusia  8 tahun sudah boleh mandikan adik, bancuhkan susu untuk adik, pakaikan adik lampin, kemaskan bilik, basuh bilik air dan sebagainya.

Sejak hari pertama persekolahan, anak-anak melihat jadual dan menyusun buku mereka sendiri. Kami cuma pantau sahaja apa yang perlu. Jujurnya saya sendiri tidak tahu bagaimana untuk melihat jadual harian mereka lengkap dengan jadual matapelajaran dan jadual bawaan buku. Anak yang usianya belum lagi mencecah 9 tahun lebih pakar bab ini. Banyak kali kami perhatikan kakak membantu adik siapkan jadual sekolah.

Pada sesetengah orang, ianya tiada apa-apa, namun pada saya, perbuatan kecil itu banyak manfaatnya.

Anak membantu orang lain dengan sukarela tanpa perlu diminta atau disuruh-suruh.

Sungguh saya lihat, anak-anak yang diberi tanggungjawab sejak kecil bukan sahaja menjadi anak yang berdikari, mereka juga membesar menjadi insan yang suka membantu meringankan beban orang lain.

Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak

Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak
(sambungan)

+ Apabila anak memberitahu sesuatu, jangan menduga-duga perbuatannya. Biarkan mereka beritahu sehingga habis. Lihat dan dengar apa yang zahir sahaja.

+ Jangan melabel anak-anak.
   "Isk kakak ini macam nenek, pot pet pot pet."
   "Itulah kamu suka sangat berbohong."

+ Apabila anak menceritakan tentang perbuatan baik yang dilakukan, puji perbuatan itu.

+ Apabila melarang anak melakukan sesuatu, beritahu apa yang mereka tidak boleh buat dan apa yang boleh mereka buat.

Jadi ibubapa berpengaruh, bukan menyuruh-nyuruh.

#NotaParenting

http://wanrohaniismail.blogspot.my/

Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak

Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak

+ Apabila anak menceritakan tentang sesuatu, dengar dan angguk-anggukkan kepala atau berkata ya, ya walaupun apa yang diceritakan itu ada keraguan.

+ Apabila anak bertanya atau mahu berikan respons, gunakan perkataan yang baik. Bahasa positif.

+ Jangan sebut atau ungkit perbuatan buruk yang pernah anak lakukan untuk dijadikan pengajaran. Padam rekod lama.

+ Dengar anak bercakap sehingga habis, jangan mencelah. Tunggu giliran bercakap. Ini mengajar anak supaya mendengar apabila orang bercakap dan tunggu giliran untuk bercakap.

Bersambung...

#NotaParenting

Mendorong Anak-anak Menggunakan Nama Gaya Nabi Muhammad

Mendorong Anak-anak Menggunakan Nama Gaya Nabi Muhammad.

Nama kita merupakan 'label' bagi kita. Nama kita menunjukkan siapa diri kita. 

Orang kafir Quraisy telah menghantar Suhail bin Amr untuk berunding dengan Nabi Muhammad dalam peristiwa Perjanjian Hudaibiyyah. Suhail bermaksud mudah. Nabi Muhammad memuji Suhail dengan berkata, "“Sungguh beliau meMUDAHkan urusan saudara semua. Setiap kali orang-orang Quraisy mahukan rundingan, mereka pasti menghantar orang ini.” Rekod Sahih al-Bukhari.

Nabi Muhammad juga memuji nama individu tersebut serta nama tempat dan kabilahnya. 

Sebagai contoh, Buraidah adalah salah seorang sahabat Nabi Muhammad. Buraidah bermaksud dingin dan sejuk. Sewaktu berjumpa Nabi Muhammad, beliau memberitahu Nabi Muhammad bahawa namanya adalah Buraidah. Nabi Muhammad berkata kepada Abu Bakar, “Urusan kita akan dingin.” Yakni tenang dan nyaman. 

Nabi Muhammad bertanya, “Saudara dari mana?” Buraidah menjawab, “Dari Aslam.” Aslam bermaksud selamat. Nabi Muhammad berkata kepada Abu Bakar, “Kita akan selamat.” Nabi bertanya lagi, “Dari kumpulan mana?” Buraidah menjawab, “Sahm.” Sahm bermaksud panah. Nabi Muhammad berkata, “Panah saudara akan meluncur keluar.” – Rekod al-Syamail fi al-Nabiy al-Mukhtar oleh al-Husin bin Mas’ud al-Baghawi al-Syafie (m. 515H)

Teknik :

Katakanlah anak kita bernama Aqil. Dia berumur 5 tahun. Aqil bermaksud pintar, bijak cerdik. Dialog boleh dilakukan seperti berikut :

Ibu : Siapa yang bernama Aqil?

Aqil : Saya!

Ibu : Aqil bermaksud bijak. Ibu mendoakan Aqil BIJAK memilih kawan. Pilih kawan-kawan yang suka menolong orang lain.

Aqil : Baik ibu!

Tukar skrip setiap hari dan beritahu maksud namanya memandangkan namanya adalah dalam Bahasa Arab, sehingga anak itu sudah biasa dengan maksud namanya. Apabila dia sudah tahu maksud namanya, ia akan menjadi 'label' bagi dirinya. Teknik ini juga sesuai untuk guru-guru pra sekolah dan sekolah rendah.

- Tuan Ahmad Saifuddin Yusof

Memberitahu Anak-Anak Tentang Adab Meminta Izin

Sumber Google

Ibu: Mahukah anak-anak ibu belajar tentang adab-adab yang disebutkan di dalam Quran?

Anak: Nak, nak. Adab apa ibu?

Ibu: Adab yang pertama: Larangan masuk ke bilik ibu dalam 3 waktu kecuali dengan izin.
Ada 3 waktu, anak-anak tidak boleh masuk ke dalam bilik ibu dan abah kecuali dengan izin

Anak: Waktu apa ibu?

Ibu: Waktu pertama sebelum Subuh
Kedua waktu tengahari
Ketiga selepas Isyak

Apabila hendak masuk, perlu minta izin dengan memberi salam.

Begini caranya, "Assalamualaikum, boleh saya masuk?" Selepas diberi keizinan barulah masuk.

Anak: Kenapa begitu ibu?

Ibu: Itu adalah arahan yang telah ditentukan oleh Allah. Ada disebutkan di dalam Surah An-Nur: Ayat 58. Surah ini di ayat pertama, Allah sebutkan bahawa ini adalah surah yang Allah turunkan dan wajibkan hukumnya supaya manusia beringat.

Sebelum subuh - mungkin ibu dan abah belum lagi bangun.
Tengahari - waktu panas, waktu mandi dan menukar pakaian
Selepas Isyak - waktu tidur

Anak: Oh begitu.

Ibu: Adab yang kedua. Apabila kita ke rumah orang. Beri salam 3 kali sahaja. Sebaiknya tempoh masa salam yang pertama dengan salam kedua seperti solat 4 rakaat (sekitar 5 minit). Tuan rumah mungkin sedang solat atau dalam bilik air.

Anak: Lamanya...

Ibu: Ya itu adabnya, sekiranya kita tidak mahu menunggu atau tiada jawapan atau disuruh pulang, maka kembali lah kita.

Anak: Ketuk pun kena 3 kali ke ibu?

Ibu: Sebaiknya begitu. Semakin tinggi penghormataan ke atas seseorang, semakin perlahan ketukan. Contohnya ketuk dengan 1 jari atau kuku sahaja.

Anak: (praktis ketuk dengan 1 jari dan kuku) Oh tak boleh ketuk kuat-kuat.

Ibu: Ya. Semasa memberi salam. Kita dilarang menghadap pintu, bimbang terlihat aurat penghuni rumah atau sesuatu yang tidak sepatutnya.

Anak: Jadi kena berdiri macam mana?

Ibu: Mengiring ke kanan atau ke kiri.

Ibu: Oh, ada satu lagi. Apabila orang bertanya, "Siapa ini?" Maka hendaklah kita jawab dan sebutkan nama, "Saya Umar" atau "Saya Aiesyah"

Anak: Itulah, ini bila orang tanya, malu-malu.

Anak: Dia pun sama.

Ibu: Dah cukup untuk kali ini. Lain kali kita sambung adab yang lain pula.


Apabila anak mendengar dan menekuni apa yang ibu beritahu, seperti mendengar ibu bercerita.


Rujukan utama adalah Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam - Abdullah Nasih Ulwan

,