Sunday 27 December 2015

Kanak-Kanak Belajar Daripada Pengalaman Sendiri

Kanak-Kanak Belajar Daripada Pengalaman Sendiri

Anak-anak mudah belajar apabila mengalami sendiri perkara tersebut.


Sebagai contoh:
1. Anak melihat gambar gajah
2. Anak melihat replika gajah
3. Anak melihat gajah

Dalam 3 situasi ini, pengalaman yang mana membuatkan anak-anak lebih faham dan tahu tentang gajah?


Gajah adalah haiwan yang selalu disebut atau haiwan yang mudah dilihat di dalam buku kanak-kanak terutama buku mengenal haiwan atau buku perkataan pertama saya. Malah gajah juga adalah haiwan yang ada disebutkan di dalam Quran di dalam Surah Al-Fiil.

Anak-anak lazimnya tahu tentang gajah, rupa gajah, gajah ada belalai, telinga gajah besar. Namun sekiranya anak tidak melihat sendiri mereka tidak dapat membayangkan sebesar mana gajah tersebut.

Beberapa bulan lepas, kami sempat singgah di Pusat Intervensi Gajah di Temerloh. Apabila melihat sendiri gajah secara live (hands on experience) anak-anak lebih tahu detail tentang gajah. Semasa di sana, kami membiarkan sahaja anak-anak memerhati dan bercakap sesama mereka.

Apabila pulang, anak-anak mula melukis haiwan tersebut. Kali ini lukisan mereka lebih detail. Siap dengan bulu-bulu di badan gajah, makanan yang gajah makan serta bilangan anak kaki gajah (yang bulat seperti jari/kuku). Sehinggakan kami sendiri terkejut dengan pemerhatian detail anak-anak.

Jujurnya saya sendiri tidak tahu bilangan anak kaki gajah walaupun sudah berusia lebih 30-an ini.

Sekarang baru saya faham kenapa pengalaman sebenar itu lebih bermakna kepada kanak-kanak.


Tuesday 27 October 2015

Konsep Tauhid Melalui Story Telling

Perbualan semalam bersama anak lelaki 6 tahun selepas beliau membuat latihan dikir barat yang akan dipersembahkan di Festivel Sastera Kanak-Kanak esok 29 Oktober 2015.

Umar: Ibu, sembah berhajat itu apa?

Ibu: Emm, Umar agak-agak apa?

Umar: Entahlah. Sembah berhala tu Umar tahulah maksudnya sembah patung. Mana boleh kita sembah berhala kan ibu?

Ibu: Betul. Kenapa pula kita hendak sembah patung yang dicipta sendiri oleh manusia.

Umar: Orang yang sembah berhala tu ingat patung itu Tuhan. Tuhanlah yang cipta kita, mana ada manusia cipta Tuhan.

Ibu: Betul, betul, betul.

-----------------------------------------------------------------------

Cerita sembahan berhala banyak dicatatkan di dalam kisah-kisah Nabi. Golongan penyembah berhala sukar meninggalkan amalan nenek moyang mereka.

Saya teringat kepada kisah Nabi Ibrahim berdialog dengan kaum beliau.



Di manakah Tuhan?

Apabila melihat bintang bersinar di waktu malam. Inikah Tuhan?
Namun bintang hilang apabila siang menjelang.

Apabila melihat matahari galak memancarkan sinar. Inikah Tuhan?
Namun matahari hilang cahaya apabila senja berlabuh.

Lalu di manakah Tuhan?

Kisah Nabi Ibrahim bersama kad cerita kami masukkan ke dalam Modul Huffaz Cilik yang pertama. Anak-anak belajar konsep ketuhanan dengan cara mudah dengan penceritaan menggunakan Kad Cerita Bergambar saiz A3.



Thursday 15 October 2015

Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak


Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak
(sambungan)

+ Apabila anak memberitahu sesuatu, jangan menduga-duga perbuatannya. Biarkan mereka beritahu sehingga habis. Lihat dan dengar apa yang zahir sahaja.

+ Jangan melabel anak-anak.
   "Isk kakak ini macam nenek, pot pet pot pet."
   "Itulah kamu suka sangat berbohong."

+ Apabila anak menceritakan tentang perbuatan baik yang dilakukan, puji perbuatan itu.

+ Apabila melarang anak melakukan sesuatu, beritahu apa yang mereka tidak boleh buat dan apa yang boleh mereka buat.

Jadi ibubapa berpengaruh, bukan menyuruh-nyuruh.

#NotaParenting

http://wanrohaniismail.blogspot.my/

Wednesday 14 October 2015

Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak


Tips Komunikasi Berpengaruh Anak-Anak

+ Apabila anak menceritakan tentang sesuatu, dengar dan angguk-anggukkan kepala atau berkata ya, ya walaupun apa yang diceritakan itu ada keraguan.

+ Apabila anak bertanya atau mahu berikan respons, gunakan perkataan yang baik. Bahasa positif.

+ Jangan sebut atau ungkit perbuatan buruk yang pernah anak lakukan untuk dijadikan pengajaran. Padam rekod lama.

+ Dengar anak bercakap sehingga habis, jangan mencelah. Tunggu giliran bercakap. Ini mengajar anak supaya mendengar apabila orang bercakap dan tunggu giliran untuk bercakap.

Bersambung...

#NotaParenting

Wednesday 7 October 2015

Mendorong Anak-anak Menggunakan Nama Gaya Nabi Muhammad


Mendorong Anak-anak Menggunakan Nama Gaya Nabi Muhammad.

Nama kita merupakan 'label' bagi kita. Nama kita menunjukkan siapa diri kita. 

Orang kafir Quraisy telah menghantar Suhail bin Amr untuk berunding dengan Nabi Muhammad dalam peristiwa Perjanjian Hudaibiyyah. Suhail bermaksud mudah. Nabi Muhammad memuji Suhail dengan berkata, "“Sungguh beliau meMUDAHkan urusan saudara semua. Setiap kali orang-orang Quraisy mahukan rundingan, mereka pasti menghantar orang ini.” Rekod Sahih al-Bukhari.

Nabi Muhammad juga memuji nama individu tersebut serta nama tempat dan kabilahnya. 

Sebagai contoh, Buraidah adalah salah seorang sahabat Nabi Muhammad. Buraidah bermaksud dingin dan sejuk. Sewaktu berjumpa Nabi Muhammad, beliau memberitahu Nabi Muhammad bahawa namanya adalah Buraidah. Nabi Muhammad berkata kepada Abu Bakar, “Urusan kita akan dingin.” Yakni tenang dan nyaman. 

Nabi Muhammad bertanya, “Saudara dari mana?” Buraidah menjawab, “Dari Aslam.” Aslam bermaksud selamat. Nabi Muhammad berkata kepada Abu Bakar, “Kita akan selamat.” Nabi bertanya lagi, “Dari kumpulan mana?” Buraidah menjawab, “Sahm.” Sahm bermaksud panah. Nabi Muhammad berkata, “Panah saudara akan meluncur keluar.” – Rekod al-Syamail fi al-Nabiy al-Mukhtar oleh al-Husin bin Mas’ud al-Baghawi al-Syafie (m. 515H)

Teknik :
Katakanlah anak kita bernama Aqil. Dia berumur 5 tahun. Aqil bermaksud pintar, bijak cerdik. Dialog boleh dilakukan seperti berikut :
Ibu : Siapa yang bernama Aqil?
Aqil : Saya!
Ibu : Aqil bermaksud bijak. Ibu mendoakan Aqil BIJAK memilih kawan. Pilih kawan-kawan yang suka menolong orang lain.
Aqil : Baik ibu!

Tukar skrip setiap hari dan beritahu maksud namanya memandangkan namanya adalah dalam Bahasa Arab, sehingga anak itu sudah biasa dengan maksud namanya. Apabila dia sudah tahu maksud namanya, ia akan menjadi 'label' bagi dirinya. Teknik ini juga sesuai untuk guru-guru pra sekolah dan sekolah rendah.


Tuesday 6 October 2015

Memberitahu Anak-Anak Tentang Adab Meminta Izin


Sumber Google
Ibu: Mahukah anak-anak ibu belajar tentang adab-adab yang disebutkan di dalam Quran?

Anak: Nak, nak. Adab apa ibu?

Ibu: Adab yang pertama: Larangan masuk ke bilik ibu dalam 3 waktu kecuali dengan izin.
Ada 3 waktu, anak-anak tidak boleh masuk ke dalam bilik ibu dan abah kecuali dengan izin

Anak: Waktu apa ibu?

Ibu: Waktu pertama sebelum Subuh
Kedua waktu tengahari
Ketiga selepas Isyak

Apabila hendak masuk, perlu minta izin dengan memberi salam.

Begini caranya, "Assalamualaikum, boleh saya masuk?" Selepas diberi keizinan barulah masuk.

Anak: Kenapa begitu ibu?

Ibu: Itu adalah arahan yang telah ditentukan oleh Allah. Ada disebutkan di dalam Surah An-Nur: Ayat 58. Surah ini di ayat pertama, Allah sebutkan bahawa ini adalah surah yang Allah turunkan dan wajibkan hukumnya supaya manusia beringat.

Sebelum subuh - mungkin ibu dan abah belum lagi bangun.
Tengahari - waktu panas, waktu mandi dan menukar pakaian
Selepas Isyak - waktu tidur

Anak: Oh begitu.

Ibu: Adab yang kedua. Apabila kita ke rumah orang. Beri salam 3 kali sahaja. Sebaiknya tempoh masa salam yang pertama dengan salam kedua seperti solat 4 rakaat (sekitar 5 minit). Tuan rumah mungkin sedang solat atau dalam bilik air.

Anak: Lamanya...

Ibu: Ya itu adabnya, sekiranya kita tidak mahu menunggu atau tiada jawapan atau disuruh pulang, maka kembali lah kita.

Anak: Ketuk pun kena 3 kali ke ibu?

Ibu: Sebaiknya begitu. Semakin tinggi penghormataan ke atas seseorang, semakin perlahan ketukan. Contohnya ketuk dengan 1 jari atau kuku sahaja.

Anak: (praktis ketuk dengan 1 jari dan kuku) Oh tak boleh ketuk kuat-kuat.

Ibu: Ya. Semasa memberi salam. Kita dilarang menghadap pintu, bimbang terlihat aurat penghuni rumah atau sesuatu yang tidak sepatutnya.

Anak: Jadi kena berdiri macam mana?

Ibu: Mengiring ke kanan atau ke kiri.

Ibu: Oh, ada satu lagi. Apabila orang bertanya, "Siapa ini?" Maka hendaklah kita jawab dan sebutkan nama, "Saya Umar" atau "Saya Aiesyah"

Anak: Itulah, ini bila orang tanya, malu-malu.

Anak: Dia pun sama.

Ibu: Dah cukup untuk kali ini. Lain kali kita sambung adab yang lain pula.


Apabila anak mendengar dan menekuni apa yang ibu beritahu, seperti mendengar ibu bercerita.


Rujukan utama adalah Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam - Abdullah Nasih Ulwan

Wednesday 30 September 2015

Bagaimana Teknik Marah Tanpa Kata-Kata?

Semasa kelas mengaji semalam, anakanda berdua sembunyi di dalam bilik. Mereka berdua berkomplot untuk tidak mahu mengaji. 

Saya mengarahkan dua beradik tersebut solat dan masuk ke dalam bilik supaya tidak mengganggu pelajar-pelajar lain yang sedang mengaji.


Selepas membaca Al-Fatihah dan doa pembuka, ketika anak-anak mengaji sedang mendendangkan bacaan pertama. Anakanda berdua itu datang daripada belakang saya mengadap kawan-kawan mereka yang sedang mengaji. 

Saya perhatikan anak-anak mengaji gelak sambil memandang ke arah belakang saya. Aish, rupa-rupanya anakanda berdua membuat lawak mega di belakang. Dengan meletakkan baju sejuk di atas kepala, berjalan seperti orang tua dan memegang batang penyapu seperti nenek kebayan lagaknya.


Kawan-kawan mereka di hadapan saya bergelak ketawa memerhatikan lakonan tersebut.

Saya baran melihat kelakuan itu walaupun dalam hati menahan gelak supaya tidak terburai keluar. Tingkah laku itu tidak salah, namun situasi itu tidak sesuai.

Memang geram. Ikut hati mahu sahaja saya ambil penyapu tersebut dan mengangkatnya tinggi. Sabar, sabar, memujuk hati sendiri.

Teringat kepada teknik menunjukkan emosi marah biar muka menjadi merah. Saya pandang salah seorang anakanda (mahu juling mata jika pandang dua anakanda serentak) sambil menunjukkan emosi marah. Saya menahan getar di dada, membuntangkan mata sambil mengetap bibir.

Saya beraksi begitu sehingga anakanda berdua mengundur diri dan masuk ke dalam bilik. Selepas itu mereka tidak keluar lagi dengan aksi lucu.

Ini adalah salah satu cara menegur anak menghentikan tingkah-laku yang tidak elok. Susah juga untuk saya lakukan teknik ini. Jangan keluarkan walau sepatah kata. Diam. Ketap bibir kuat-kuat.

Apabila menunjukkan emosi marah melalui memek muka, anak tidak kecil hati. Mereka tahu kita tidak suka dengan apa yang mereka lakukan pada waktu itu.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mahukah Tuan dan Puan belajar Teknik Menegur Anak Gaya Nabi Muhammad (selawat ke atas baginda)

+ Menegur anak yang melanggar peraturan
+ Menegur anak yang buat salah, tetapi banyak helah
+ menegur anak yang tidak cekap buat kerja
+ Menegur anak yang mencuri dan berbohong
+ Menegur anak yang melakukan kesalahan beramai-ramai
+ Menegur anak yang silap cara kerja
+ Menegur anak yang buat kerja separuh jalan
+ Menegur anak yang lambat melaksanakan arahan

Tuan-Puan akan dapat aplikasi terus selepas balik dari bengkel tersebut. 

Klik sahaja pada link di atas.

Penyertaan awal akan mendapat ebook ini secara percuma.


Tuesday 29 September 2015

Tugas Ibu VS Tugas Guru


Sepanjang pengalaman saya menjadi guru bermula pada tahun 1999, hingga kini dengan cahaya mata mencecah 6 orang, pernah Ayah saya bertanya.

"Di rumah, kamu ajar anak mengaji?"
Saya geleng.

Jawab saya, "Saya minta ayahnya yang ajar"

"Kamu tak bolej ajar?"

"Bukan"

"Emmm.. Abah tahu. Kamu tak sabar ya?"

"Ya. Saya 'geram' bila anak sendiri tak tahu baca. Sudahlah saya ini Cikgu. Ajar anak sendiri lebih susah daripada ajar anak orang lain pulak. Anak orang lain cepat saja boleh pandai bila saya ajar."

"Memanglah. Kamu mahu cepat anak kamu pandai. Pandai macam kamu sekarang kan? Dulu masa kamu kecil, mana ada pandai macam sekarang."

Saya lihat Abah hanya senyum-senyum melihat saya yang terkulat-kulat.


- Sumber Facebook Puan Noraminah Omar.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Pada Bengkel Menegur Anak Gaya Nabi 10 Oktober ini, kami akan melatih ibu bapa bagaimana menegur anak yang tidak mahu mendengar suruhan. Ia salah satu dari 8 teknik teguran.

+ apa yang ditegur
+ bila teguran itu diberi
+ apa kata-kata teguran yang boleh digunakan
+ apa kata-kata teguran yang tidak boleh digunakan
+ teguran terbuka atau senyap-senyap
+ teguran secara verbal atau non-verbal


Daftar di sini bit.ly/menegurgayanabi

Sunday 27 September 2015

3 Tips Ringkas Meleraikan Pergaduhan Anak-Anak

Apabila anak-anak bergaduh, memang pening kepala dibuatnya, terutama anak yang semakin besar.

Bergaduh adalah perkara lazim berlaku antara adik beradik. Sehingga ada pepatah mengatakan, "Air dicincang tidak akan putus" Namun sebagai ibubapa, kita tidak mahu pergaduhan yang berlaku bakal merobek keharmonian keluarga.

Anak-anak kecil disebabkan perkara kecil dan remeh-temeh mereka boleh bergaduh. Mereka mahu memiliki, tidak mahu berkongsi, rasa seperti kalah dan sebagainya. 

Anak-anak suka berlawan, mereka sentiasa mahu menang. Kalah itu seperti suatu kegagalan yang besar. Padahal tidak dapat tangkap bola sahaja!


Tips 1: 
Tidak perlu masuk campur apabila anak-anak bergaduh manja, biarkan sahaja. Buat-buat tidak nampak. Pandai pula mereka berkawan semula. Namun sekiranya pergaduhan melibatkan kecederaan dan risiko keselamatan, itu lain cerita.

Tips 2:
Elakkan menyalahkan kakak apabila adik menangis. Jangan memberi ganjaran kepada tingkah laku negatif.

"Kakak, tengok apa kakak sudah buat pada adik. Adik sudah menangis. Tidak baik begini!"

Kakak mendapat perhatian. Perhatian adalah suatu bentuk ganjaran yang diterima oleh kakak, walaupun dalam bentuk marah-marah. Bagi mendapat ganjaran dan perhatian lagi, kakak akan mengulang perbuatannya.

Tips 3:
Leraikan pergaduhan dengan menyebut kelebihan anak kepada anak yang lain.

Panggil adik, beritahu adik. "Adik mesti hormat kakak, kakak selalu bacakan adik buku dan mengajar adik mengira."

Panggil pula kakak, beritahu kakak. "Kakak kena sayang pada adik. Adik selalu ikut cakap kakak. Nanti siapa mahu berkawan dengan kakak di dalam rumah ini?"

Dalam banyak kes, buat-buat tidak tahu dan buat-buat tidak nampak anak-anak berkelahi sesama mereka mengurangkan kes pergaduhan kecil.



Friday 25 September 2015

Pujian Menaikkan Self Estim Anak-Anak

Cara paling mudah untuk menaikkan keyakinan (self-estim) anak-anak adalah dengan pujian. Walaupun anak cuma melakukan perkara kecil.

Pujian adalah alat paling ampuh untuk digunakan sebagai ganjaran positif bagi tingkah laku baik anak-anak.

Apabila adik jatuh semasa bermain, abang datang bantu angkat adik. Sambil menenangkan adik, abang menepuk kuat badan adik membuang pasir halus yang melekat.

Perhatikan gelagat dua beradik itu, kemudian si ayah datang sambil memegang bahu abang, ayah berkata, "Ayah lihat abang bantu adik tadi, itu adalah perbuatan yang mulia. Ayah bangga mempunyai anak yang suka menolong. Allah mengasihi orang yang mengasihi orang lain"

Tips memberi pujian:
1. Pujian mesti diberikan segera
2. Pujian diberikan secara terbuka
3. Pujian khusus kepada perkara yang dilakukan
4. Tutup mata pada kesilapan (tepuk adik dengan kuat)


Tuesday 22 September 2015

Berdoa Secara Terbuka Mendorong Anak Solat


Apabila anak semakin membesar, cabaran mendidik bertambah besar.

Pelbagai strategi dan teknik dipelbagaikan untuk mendorong anak-anak solat tanpa perlu menyuruh atau mempengaruhi mereka dengan ganjaran luar.


Solat memerlukan dorongan intrinsik yang kuat (Dorongan Intrinsik adalah dorongan atau tindakan yang tidak dipengaruhi oleh akibat atau ganjaran luar. Melakukan sesuatu kerana mengikut gerak hati.

Kredit gambar Jannahslist.com

Malam itu selepas berkumandang azan Maghrib, ibu mengajak anak-anak solat bersama. Namun anak-anak tidak mengendahkan, masing-masing ralit membina menara menggunakan kad.

Seusai ibu solat, anak-anak masih dengan aktiviti mereka. Bagaimana mahu mendorong anak-anak ini solat tanpa perlu memberikan arahan. Kita tidak mahu menyuruh-nyuruh anak solat setiap kali masuknya waktu solat. Bagaimana mahu menanam kesedaran tentang solat di dalam diri anak-anak? Bagaimana mendorong anak menjadikan solat itu satu tanggungjawab yang perlu dilunaskan tanpa perlu disuruh-suruh?

Kali ini skrip yang digunakan sedikit berbeza. Saya pujuk anak yang lebih besar dahulu untuk solat. Saya katakan kepada kakak, "Aiesyah, Aiesyah sudah besar. Ibu sudah tidak perlu lagi mengingatkan Aiesyah untuk solat setiap kali masuk waktu." Aiesyah diam. 

Saya menyambung, "Boleh Aiesyah solat Maghrib sekarang, sekejap lagi nak mula kelas mengaji."

Kemudian, Aiesyah mula bersuara,"Ya Aiesyah solat."

Apabila mendengar Aiesyah berkata begitu, saya diam dan hanya menunggu. Tidak mahu menyuruh lagi. Beberapa minit kemudian, Aiesyah bangun melangkah ke bilik air mengambil wudhuk. Kemudian menunaikan solat di ruangan tamu berhampiran tempat mereka bermain tadi.

Alhamdulillah kakak sudah solat, saya sudah merancang untuk berdoa secara terbuka memandangkan kakak solat berhampiran dengan dengan tempat adik bermain.

Selesai sahaja kakak Aiesyah solat, saya terus berdoa dengan kuat.

"Ya Allah berilah kebaikan kepada anak-anak ibu yang solat. Jadikan anak-anak ini anak yang soleh dan solehah"

Aiesyah memandang saya dengan senyuman. Umar (adik) juga memandang saya. Lagaknya seperti tidak berpuashati dengan doa tadi. Umar pun berkata, "Alaa.. Umar pun nak jugak!"

Lantas Umar bangun dan melunaskan tanggungjawab menunaikan solat. Seperti biasa, sebelum solat Umar akan bertanya solat apa dan berapa rakaat.

Usai Umar solat, saya mengulangi doa tadi seperti di atas. Kemudian mereka berdua mengemas mainan dan mengambil Quran memulakan kelas mengaji.

Nota: Berdoa adalah salah satu bentuk ganjaran sosial positif.


Teks oleh Wan Rohani Wan Ismail

Wednesday 16 September 2015

Terangkan Kesan Dan Akibat Yang Mudah Difahami Anak-Anak

Nota Parenting

Anak kecil belum pandai membezakan perilaku baik ataupun buruk. Mereka tidak dapat berfikir akibat daripada perbuatan yang mereka lakukan.

Tanggungjawab ibubapa dan pendidik menerangkan kesan dan akibat yang boleh difahami oleh anak dengan mudah. Apabila anak melakukan kesilapan kecil, biarkan sahaja. Buat-buat tidak nampka. Apabila mahu menegur, ada tekniknya. Jangan ditengking, jangan diherdik.

Anak yang kerap dimarahi, lama-kelamaan mereka tidak peduli. Kekecewaan menjadikan mereka mudah melawan, membantah, mudah marah dan memberontak.


Monday 14 September 2015

Anak Kecil Mendorong Rakan Sebaya Melakukan Perbuatan Baik

Apabila anak-anak mendorong rakan sebaya mereka melakukan perkara baik.

Kredit gambar link.

Ini adalah kisah dua orang anak syurga 6 dan 8 tahun. Selepas mengemas rumah, menyapu lantai, membuang habuk, menyusun buku dan permainan, dua anak ini bercakap sesama mereka.

"Kita kena letak peraturan supaya kawan-kawan yang datang mengaji membuang habuk di kaki sebelum masuk rumah."

"Betullah, kena letak peraturan ketuk pintu, susun selipar dan susun quran juga."

Menerangkan peraturan kepada anak kecil perlu diulang-ulang. Walaupun hampir setiap hari diingatkan supaya memberi salam dan menyusun selipar namun sukar untuk menjadikannya rutin yang sentiasa diikuti.

Apa yang berlaku mereka mengetuk pintu dengan bunyi ketukan yang kuat dan membingitkan telinga. Bagai mahu pecah pintu dibuatnya. Masuk ke dalam rumah baru mengucapkan salam dan membiarkan selipar bergelimpangan di luar pintu. Bukan itu sahaja, malah Al-Quran dan Iqra' tidak disusun dengan baik.

Apa yang mahu dibuat oleh anak-anak iaitu menulis peraturan adalah sesuatu yang perlu.

Anak-anak mula mengambil kertas putih dan krayon. Adik dan kakak sama membantu menulis peraturan. 
Adik berkata, "Kita kena tulis MOHON dulu."

Ibu yang mendengar mengangguk dan berkata, "Ya setuju."


Dua beradik itu mula menulis:

Mohon

1. Susun Selipar

2. Beri Salam
3. Ketuk 3kali



Mohon
Susun Al-Quran/Iqra Selepas Digunakan.



Mereka mula mendapatkan pita pelekat dan mencari ruangan untuk tampalan. 

Adik memberi cadangan,"Yang ini kita tampal di pintu, baru semua orang nampak."

Kakak pula menambah,"Nanti mereka datang mengaji terus kita beritahu peraturan sebelum mereka masuk. Yang ini pula kita tampal di atas rak Al-Quran."

Ibu hanya mendengar dan memerhati sahaja gelagat dua ahli syurga ini. Sesekali ibu menjawab apabila mereka bertanya. Apabila tahu mereka mahu menampal di luar pintu, habislah tidak berseri lagi. Getus ibu di dalam hati. Namun demi anak-anak yang bersemangat ibu akur juga.

Anak sudah lupa untuk letakkan peraturan lap kaki sebelum masuk. Tidak mengapa, tunggu sahaja bila mereka sudah ingat.
Ini tampalan di muka pintu. Sangat jelas.



Lihat hasil yang anak-anak tulis. Mereka mahukan peraturan dan penerangan yang pendek dan jelas. Mudah untuk mereka dengar dan patuh.

Malam itu apabila kawan-kawan mengaji datang, mereka cepat berlari dan membuka pintu sambil berkata, "Lihat peraturan ini, mohon baca."

MasyaALLAH selepas itu, tiada lagi bunyi ketukan yang membingitkan telinga sehinggalah malam tadi sudah hampir 2 minggu peraturan ditampal. Selipar juga tidak lagi berserakan. Mereka memberi salam dahulu sebelum mengetuk pintu tiga kali sahaja.


Mahukah tuan belajar 8 teknik menegur anak gaya Nabi Muhammad (selawat ke atas baginda)?
+ Menegur anak yang melanggar peraturan
+ Menegur anak yang buat salah, namun banyak helah
+ Menegur anak yang tidak cekap buat kerja
+ Menegur anak yang mencuri dan berbohong
+ Menegur anak yang melakukan kesalahan beramai-ramai
+ Menegur anak yang silap cara kerja
+ Menegur anak yang buat kerja separuh jalan
+ Menegur anak yang lambat melaksanakan arahan

Lihat detail di sini Menegur Anak Gaya Nabi


Monday 7 September 2015

Ibu, Kenapa Kita Kena Baca Bismillah?

Saya tersentak semasa menikmati secawan kopi apabila anak saya datang dan bertanya soalan di atas.

Sebagai ibu, belum pernah saya terangkan secara terperinci kepada anak-anak kenapa kita perlu mengucapkan Bismillah sebelum memulakan sesuatu.

Saya menghela nafas panjang mencari jawapan yang tepat.

Saya teringat kepada satu video tentang Bismillah yang saya lihat beberapa bulan yang lalu. Kupasa video itu sangat menarik minat saya sehingga saya mencatat sesuatu di dalam kertas. Ya kertas tersebut masih saya simpan.

Bismillah.

Kenapa kita kena baca Bismillah?


1. Allah adalah tempat bergantung manusia

Manusia sifatnya lemah, kita seringkali mendengar kata-kata bahawa manusia sifatnya tidak sempurna. Jadi apabila kita hendak melakukan sesuatu, sudah tentu kita perlu meminta supaya Allah bantu sempurnakan yang kurang sempurna.

2. Allah melihat apa yang kita lakukan

Apabila membaca Bismillah, kita ingat kepada Allah. Apabila kita ingat Allah, Allah ingat kita. Apabila kita ingat Allah kita tahu bahawa Allah melihat apa yang kita lakukan. Sudah tentu kita akan lakukan yang terbaik untuk Allah.

3. Kita lakukan kerana Allah

Bismillah mengingatkan kita bahawa kita melakukan sesuatu hanya kerana Allah.

4. Allah menjaga kita

Dengan membaca Bismillah kita rasa selamat, kerana kita tahu bahawa Allah menjaga kita.

Saya lakarkan Bismillah dalam bentuk peta minda. Ini baru Bismillah belum lagi Ar-Rahman dan Ar-Rahim.

Allahuakbar.

Teks oleh Wan Rohani Wan Ismail
http://wanrohaniismail.blogspot.com



Thursday 27 August 2015

Mendorong Pelajar Solat Tanpa Menyuruh Mereka Solat

Pelik. Bagaimana mendorong pelajar solat tanpa menyuruh mereka solat?

Ini adalah pengalaman saya sendiri. Kelas mengaji saya berlangsung setiap malam Isnin hingga Khamis setiap minggu. Pada malam Isnin lepas saya tergerak hati untuk tanyakan pelajar, "Sudah solat Maghrib ke semua ni?" (Ini bukan menggunakan Teknik Nabi)

Semua pelajar diam, ada beberapa pelajar yang menjawab tak dengan nada suara yang perlahan dan tersipu-sipu. "Oh patut lah sampai awal" (Ini juga bukan skrip Teknik Nabi). Walaupun saya terkejut dengan jawapan pelajar saya yang terdiri daripada kanak-kanak 5 - 12 tahun. 12 tahun itu sudah besar, ada beberapa orang sudah pun baligh.

Selepas semua duduk dan membaca Al-Fatihah, saya bertanya," Siapakah di sini yang Solat Maghrib sebelum datang kelas mengaji?" semua diam. Kemudian saya bertanya lagi,"Siapakah di sini yang susun selipar sebelum masuk?" hanya dua orang yang berkata saya. Memang sengaja saya bertanyakan soalan ini kerana saya perhatikan kasut dan selipar bergelimpangan seperti dibuka oleh orang yang dikejar hantu.

Saya diam memerhatikan gelagat pelajar-pelajar ini, Kemudian saya bertanya lagi,"Siapakah di sini yang bersalam dengan kedua ibubapa sebelum datang?" Hanya dua atau tiga orang sahaja yang mengangkat tangan dan berkata saya. Saya diam memerhati tanpa menunjukkan memek muka bersetuju atau tidak setuju.


Selepas semua diam saya berkata,"Sesungguhnya sesiapa yang melakukan perbuatan yang Ustazah sebutkan tadi, sudah tentu mendapat ganjaran pahala kebaikan."

Air muka kanak-kanak mula berubah, mereka tersenyum. Ada yang berkata, esok saya tak akan lupa untuk solat. Tiba-tiba bangun seorang pelajar 7 tahun keluar. Hairan. Rupa-rupanya beliau menyusun semua selipar yang berserakan di luar rumah. Tanpa menyuruh, anak ini terdorong untuk melakukan kebaikan.

Soalan yang sama saya tanya pada hari Selasa dan Hari Rabu. Apa yang mengejutkan saya, pada hari Rabu, sudah ramai yang mengangkat tangan selepas soalan yang sama saya utarakan. 

Sekiranya tuan puan pernah mengikuti Bengkel Teknik Nabi, ini adalah teknik menggunakan skrip bertanya soalan akhlak.


Kredit gambar www.pinterest.com

Tuesday 11 August 2015

Ibu Jangan Mati Dahulu

Teks oleh Wan Rohani Wan Ismail


Semasa kami menikmati juadah petang, Aiesyah datang memeluk tangan kanan saya seraya berkata, "Ibu jangan mati dahulu, Aiesyah nak ibu muda selalu, jangan tua-tua."

Saya terkesima sekejap dengan kata-kata anak 8 tahun itu. Saya membalas,"Aiesyah, tidak semestinya orang yang tua mati dahulu. Ingat lagi semasa kita melihat kubur kanak-kanak 3 tahun."

Kemudian, Aiesyah mencelah,"Itu mesti kes kemalangan, kan ibu?"

"Ajal maut hanya Allah yang tentukan, hanya Allah yang tahu bila dan bagaimana ajal kita nanti."

Aiesyah dan Umar serentak bertanya,"Ajal itu apa ibu?"

Sengaja saya sebutkan perkataan yang jarang-jarang anak dengar supaya mereka belajar sesuatu yang baru.

"Ajal itu apabila nyawa sudah bercerai dengan jasad. Apabila nyawa ditarik keluar, maka matilah kita. Siapakah malaikat yang kerjanya mencabut nyawa?"

"Malaikat Izrail mencabut nyawa." Poster senarai malaikat memang ada di sebelah meja makan kami.

Anak-anak ada juga tanyakan tentang hari kebangkitan, namun saya simpan dahulu entri tersebut di waktu yang lain, In shaa Allah.




Sunday 9 August 2015

Berbahasa Yang Betul Menghormati Orang Lain

Teks: Wan Rohani Wan Ismail

Minggu lepas saya ke bengkel kereta untuk menukar 'break pad' kereta comel saya yang sudah berbunyi-bunyi.

Saya: Tuan, brek kereta saya sudah berbunyi
Tuan bengkel: Brek sudah habis (katanya sambil melihat tayar kereta saya). Duduk dulu, nanti kita tukar.
Saya: Tuan, berapa ringgit tukar brek?
(Lurusnya saya bertanya, memandangkan saya jarang bawa kereta ke bengkel. Selalunya suami yang uruskan.)
Tuan bengkel: RM70 semua sekali.

Sesekali saya memerhatikan pekerja tuan bengkel menguruskan kereta saya. Mahu juga saya melihat bagaimana keadaan brek yang sudah habis itu.

Apabila tuan bengkel melihat saya menjeling ke arah kereta, beliau berkata. "Kami beli barang sekejap lagi boleh  terus pasang. Makan karipap atas meja tu" 

Hampir 45 minit jumlah masa saya di bengkel melayan dua anak kecil, Tuan bengkel datang dan menunjukkan ibujari, tanda kereta sudah siap.

Saya membuka dompet dan menghulurkan wang RM70, tuan bengkel itu menghulurkan RM5 sambil berkata,"RM65 sahaja"


Saya mengambil nota hijau itu dengan senyuman, untung tuan kedai baik, pemurah pula. Inilah untungnya menggunakan bahasa yang baik, orang suka. Mudah sahaja diberikan diskaun tanpa perlu meminta-minta.


Saturday 11 July 2015

Tips Membeli-Belah Bersama Keluarga


Tips membeli-belah bersama keluarga

+ Jangan keluar membeli belah semasa perut lapar. Semasa lapar kita terdorong untuk berbelanja lebih.
+ Pastikan perut anak penuh. Anak kecil mudah untuk meminta makanan ringan, biskut dan sebagainya.
+ Pastikan anak cukup rehat. Ambil masa untuk berehat, jangan sampai anak mula menunjukkan tantrum kerana penat.
+ Bawa senarai yang mahu dibeli bersama lokasi pilihan. Maklumkan perancangan kepada ahli keluarga atau berbincang bersama.
+ Penting untuk anak-anak tahu apa yang mahu dibeli supaya mereka tidak meminta yang tiada dalam senarai.
+ Maklumkan kepada anak-anak bajet harga sekiranya mereka mahu beli barang yang tiada dalam senarai. Contoh; setiap anak boleh pilih satu barang sahaja yang berharga kurang daripada RM20.

Soalan: Bagaimana bulan puasa memang perut lapar?
Jawapan: Lihat tips yang keempat. Tanya, adakah ini sesuatu yang saya perlu beli sekarang atau boleh ditangguhkan?

http://wanrohaniismail.blogspot.com/
#Tipsbelibelah
#MembawakanKebaikan

Thursday 9 July 2015

Memberikan Ganjaran Sosial Pahala Kebaikan: 3 Dalam 1


Teks: Wan Rohani Wan Ismail

Petang semalam, kedua anak saya tidak berpuasa. Mereka sendiri memberitahu dengan jujur. Saya tidak marah. Saya tidak kritik. Mereka berdua masih dalam proses latihan.

Saya mencuba skrip baru dengan berkata,"Sesungguhnya orang yang tidak berpuasa boleh mendapat pahala kebaikan. Contohnya seperti membantu orang yang berpuasa."

"Seperti?" 

"Seperti mengangkat baju di ampaian."

Anak perempuan 8 tahun itu segera mengambil kunci, membuka jeriji dan mengangkat semua baju di ampaian.

Apabila Aiesyah masuk sahaja ke dalam rumah, saya terus memuji,"Sesungguhnya Aiesyah telah melakukan perkara kebaikan dengan membantu orang yang berpuasa. Malaikat di sebelah bahu kanan Aiesyah telah mencatat pahala untuk Aiesyah."

"Betul ke ibu?"

"Betul."

Tidak lama selepas itu, Aiesyah berkata sesuatu,"Ibu, hampir berbuka ni, boleh Aiesyah hidangkan makanan?"

"Boleh. Bersihkan tangan dahulu."

"Ok"

10 minit kemudian, saya dan Umar masuk ke dapur. Makanan sudah terhidang semuanya. Tinggal lagi mangkuk kecil untuk bubur dan cawan belum ada.


Aiesyah meluru ke arah saya dan bertanya, "Ibu, banyak pahala Aiesyah dapat?"

"Mestilah banyak. Cuma pahala ini kita tidak nampak sahaja."

Tiba-tiba Umar bersuara, "Umar pun nak pahala"

"Umar boleh tolong ambilkan mangkuk kecil dan cawan."

Silap saya tidak memuji Umar selepas dia membawakan mangkuk dan cawan. Waktu sudah hampir berbuka, sudah tidak ingat yang lain.

Selesai berbuka, MasyaAllah dengan tidak semena-mena, Aiesyah mengambil semua pinggan dan cawan kotor ke sinki. Tanpa disuruh dia mencuci kesemuanya.

Saya sungguh terkesima, bukan tidak pernah Aiesyah bantu saya cuci pinggan dan kemas meja. Namun kali ini lain sedikit.

Saya hanya puji sekali, namun kebaikan berganda tiga.

3 dalam 1



Wednesday 24 June 2015

Latihan Menangguhkan Kepuasan

Teks: Wan Rohani Wan Ismail

Berpuasa adalah salah satu latihan dalam menangguh kepuasan.

Anak-anak tahu peraturan berpuasa, mereka hanya boleh berbuka apabila masuk waktu Maghrib. Namun setiap anak berbeza.

Ada anak yang kurang sabar. Mereka tidak tahan berlapar dan dahaga. Mereka mendesak untuk minum sedikit air dan sebagainya.

Ada anak yang sanggup tahan. Mereka menangguhkan kepuasan berbuka dengan menanti waktu berbuka. Mereka akan mendapat makanan yang lebih lazat apabila berbuka pada waktunya. Mereka tidak makan atau minum walau tiada sesiapa melihat.

Perhatikan gelagat anak-anak. Anak-anak mempunyai karakter yang berbeza-beza.

Menangguhkan kepuasan adalah salah satu sifat pejaya.


Tuesday 23 June 2015

Anak Teruja Dengan Ganjaran Pahala

Teks: Wan Rohani Wan Ismail


Aiesyah: Esok Aiesyah mahu solat penuh

Ibu: Bagusnya. Niat yang baik sudah mendapat pahala. Malaikat di kanan bahu Aiesyah sudah mencatit niat baik yang Aiesyah mahu lakukan.


Umar nampaknya tidak mahu mengalah.

Umar: Umar dapat 27 pahala, tadi Umar solat di masjid.

Ibu: Ya betul. Solat berjemaah mendapat 27 ganjaran pahala.

Aiesyah: Aiesyah pun solat berjemaah juga.

Ibu: In shaa Allah kita masuk syurga bersama-sama, ada rumah di dalam syurga berjiran dengan Rasulullah.

Rupanya, anak-anak suka berlumba melakukan amalan baik apabila mereka tahu ganjaran positif yang diterima.

Sebagai ibu, saya tidak memihak kepada mana-mana anak-anak. Sekiranya kedua anak menceritakan kebaikan saya puji. Apabila mereka mengadu tentang adik beradik yang lain, saya mendengar dan berkata ya, ya, ya. Ada masa saya cuma mahu diam, namun seringkali anak mendesak untuk mendapatkan perhatian. Saya katakan ya sambil menganggukkan kepala.

Kebaikan solat berjemaah di dalam Jurnal Aktiviti 6 Ramadhan.


Sunday 21 June 2015

Ganjaran Sebagai Pengukuh Positif

Teks: Wan Rohani Wan Ismail

Ganjaran adalah pengukuh positif yang mendorong penerima mengulangi tingkah laku

Sesetengah ganjaran mendorong penerimanya mengulangi tingkah lakunya. Sebagai contoh anak-anak yang diberi gula-gula supaya berhenti menangis. Pada masa hadapan anak akan menangis lagi untuk mendapatkan gula-gula. Gula-gula menjadi pengukuh positif anak-anak untuk mengulang tingkah laku menangis.

Begitu juga, murid-murid yang diberi perhatian oleh guru apabila mereka melakukan kesalahan. Mendapatkan perhatian guru adalah salah satu bentuk ganjaran yang menjadi pengukuh positif murid mengulang tingkah laku yang sama di masa akan datang.

Tuesday 16 June 2015

Mudahnya Menggunakan Skrip Pujian

Teks: Wan Rohani Wan Ismail

Situasi di rumah selepas makan.

Ibu: Siapa anak ibu yang mahu bantu mengemas meja?

Anak-anak semua diam.

Ibu: Ibu agihkan kerja. Aiesyah kemas dan lap meja.

Aiesyah: Boleh.

Ibu: Umar bantu sapu lantai selepas Kakak Aiesyah lap meja.

Umar: Ok!

Ibu: Abang Hakim basuh pinggan.

Umar: Alaa... Umar mahu basuh pinggan.

Hakim: Itu kerja Hakim. Umar sapu lantai.

Usai makan, masing-masing melakukan kerja seperti yang diberitahu. MasyaAllah, meja bersih bersinar, lantai tiada berhabuk, sinki bersih dan berkilat.

Ibu: Alangkah bagusnya perbuatan-perbuatan ini.

Ibu berjalan perlahan sambil mencuit meja yang berkilat, menggerakkan kaki merasa lantai yang licin dan melihat sinki berkilat.

Sungguh. Mudah sahaja menggunakan skrip Teknik Nabi. Sebut perbuatan anak yang baik. Puji serta merta.

Monday 25 May 2015

Mendorong Anak Menggunakan Pujian

TIP 1: Mendorong Anak dengan Menggunakan Pujian

Salah satu tip untuk mendorong anak mengekalkan kerja baik yang dilakukan adalah menggunakan pujian. Pujian yang diberikan kepada anak itu mempunyai dua peranan:
a) Membetulkan konsep diri, iaitu apa yang dia percaya tentang dirinya
b) Meningkatkan estim diri. Estim diri positif membentuk tingkah laku positif.

Bagaimana teknik memuji yang betul?
1) Berikan pujian kepada usaha, hasil kerja, kerja baik atau prestasi yang ditunjukkan oleh anak-anak.
2) Sebut usaha, hasil kerja dan prestasi secara spesifik
3) Nyatakan ganjaran baik yang diterima apabila perkara itu dilakukan.
4) Pujian serta merta, jangan ditangguhkan pada hari dan masa lain.
5) Pujian diberi secara terbuka apabila ia dilakukan secara terbuka

Contoh skrip memuji:

Skrip 1
"Abang solat awal waktu hari ini (memuji hasil kerja).
Allah dan Nabi menyukai orang-orang yang menjaga solat” (ganjaran baik)

Skrip 2
“Tulisan kamu kemas. (memuji hasil kerja)
Senang cikgu membacanya.” (impak positif)

Skrip 3
“Inilah yang menggembirakan hati ibu. Kemas bilik Muaz (memuji hasil kerja)
Barulah Muaz dan adik-adik boleh belajar dengan selesa.” (impak positif)


Apakah kesan baik apabila pujian diucapkan menggunakan teknik yang betul?
Mendorong anak untuk mengulang kerja baik itu
Mendorong anak untuk melakukan kerja baik yang lain
Mendorong anak lain meniru kerja baik itu


-Ebook Mendorong Tingkah Laku Positif Anak Gen New Aplikasi Teknik Nabi

Saturday 16 May 2015

Tutup Mata Pada Kesalahan Kecil, Puji Kebaikan

Teks: Wan Rohani Wan Ismail

Kajian menunjukkan masalah tingkah laku anak-anak berkait rapat dengan cara ibu bapa atau guru berinteraksi dengan anak-anak.
.

Sebagai ibu bapa, ada masa buntu apakah tindakan yang wajar untuk memberikan tindak balas terhadap tingkah laku anak-anak. Pada masa itulah Teknik Nabi memainkan peranan dalam memilih tindakan yang betul.

Apabila mula menggunakan teknik ini, ibubapa kurang beban emosi. Anak-anak juga kurang mengalami kecederaan emosi. Bercakap dengan tenang, tutup mata pada kesalahan dan puji kebaikan anak-anak walaupun kecil.
.

Anak-anak yang bank emosi mereka penuh dengan pujian dan kata-kata dorongan menjadi anak yang lebih matang dan tinggi self-estim.

Thursday 14 May 2015

Menerangkan Peraturan Atau Menghukum?

Teks: Wan Rohani Wan Ismail
Imej: Sumber Google

Saya pernah kongsikan di facebook cerita ini. Perbualan antara saya dan anak perempuan berusia 8 tahun.

------------------------------------------------------

Anak perempuan saya bercerita tadi semasa kami di dalam kereta. 
Beliau mulakan perbualan dengan pertanyaan.

"Ibu, denda itu apa? Dulu masa sekolah tahun lepas, Aiesyah kena denda sebab tidak pandai baca Bahasa Inggeris. Cikgu suruh Aiesyah berdiri atas kerusi".

Saya menjawab spontan, "Denda itu adalah sejenis hukuman".

Aiesyah tidak puas hati, beliau mengadu lagi, katanya;

"Ada kawan Aiesyah datang lambat ke sekolah, cikgu suruh dia berdiri atas meja."

Saya bertanya, "Adakah wajar cikgu denda atau marah pelajar yang datang lewat?"

"Tidak patut kena marah atau denda"

"Jadi apakah yang cikgu sepatutnya lakukan?"

"Beritahu sahajalah!"

"Kenapa?"

"Nanti malulah dengan kawan-kawan yang duduk dalam kelas bila kena denda"

---------------------------------------------------------------
Semasa mengendalikan Bengkel Mendorong Anak Menggunakan Teknik Nabi di Kerteh baru-baru ini, saya terbaca satu artikel yang menarik minat saya untuk berkongsi di sini.

Artikel itu menyebutkan bahawa kajian menunjukkan bahawa menerangkan peraturan adalah lebih berkesan dari hukuman. Nampaknya artikel tersebut selari dengan apa yang diberitahu oleh anak kecil berusia 8 tahun. 

Saya melihat dari sudut bagaimana hukuman itu boleh menjatuhkan self-estim anak. Anak kecil juga ada maruah diri, mereka juga berasa malu diperlakukan sedemikian.

Apabila menerangkan peraturan; 
+ Adakah peraturan itu difahami oleh anak?


+ Adakah peraturan itu disebut dengan jelas dan berulang-ulang?

In shaa Allah saya berkongsi lagi.

Thursday 23 April 2015

Apabila Anak Mengucapkan In shaa Allah

Minggu lepas anak-anak bantu ibu kemas bilik masing-masing dan ruang tamu. Mereka telah alihkan perabot dan alatan kecil seperti meja belajar dan ampaian tuala mengikut citarasa sendiri. Walaupun anak-anak jarang berkemas, namun mereka pandai berkemas dan ada citarasa susun atur sendiri.

Hujung minggu selepas itu, saya mendengar anak-anak bercakap sesama mereka tentang apa yang mereka mahu lakukan.

Umar: Aiesyah, hari ini kita bersihkan bilik ibu pula, nak?

Aiesyah: Emmm....

Umar: Minggu lepas kita sudah kemaskan bilik kita dan ruang depan, bilik ibu sahaja yang belum kemas.

Aiesyah: Boleh juga tu.

Ibu: Nanti petang, boleh tolong ibu bersihkan halaman rumah?

Umar: Macamana mahu bersihkan, ibu?

Ibu: Mudah sahaja, tolong kutip sampah dan sapu halaman, itu sahaja.

Umar: Ok, beres.

Ibu: Ok

Umar: Eh, In shaa Allah. Kena cakap In shaa Allah ibu, bukan ok, bukan beres.

Ibu: Baik, In shaa Allah.


Ya In shaa Allah. Sebagai ibu sepatutnya saya yang mengingatkan tentang itu. Anak yang berusia 6 tahun itu semakin faham bila perlu disebutkan In shaa Allah.

Petang itu, mereka tidak bersihkan halaman kerana asyik bermain basikal.


Monday 20 April 2015

Tangani Anak Nakal

Teks oleh: Wan Rohani Wan Ismail

"Saya tidak tahu nak buat apa lagi"
"Anak saya ni nakal sangat, bila kita cakap dia buat tak tahu"

Keluh seorang ibu kepada saya semasa kami berjumpa di majlis rumah terbuka. Saya senyum sahaja, tidak tahu bagaimana untuk memulakan bicara.

Saya bukan pakar kanak-kanak, pengalaman masih sangat cetek. Namun saya percaya setiap anak yang dianugerahkan ada keistimewaan tersendiri. Ibubapa adalah pendidik dan pembimbing yang diamanahkan untuk menyemai serta membaja benih kebaikan dalam diri anak-anak.


Sebagai ibu yang bekerja di rumah, kesabaran selalu diuji. Adakala terikut juga dengan panahan syaitan dan nafsu amarah. Jadi perkongsian ini untuk ingatan diri sendiri, bagaimana menangani anak nakal.

1. Tiada istilah anak nakal
Tukar 'anak nakal' kepada 'anak kreatif' atau 'anak bijak' supaya sel-sel otak menterjemahkan yang sama. Setiap kali abang usik adik, tukar dari skrip "Jangan usik adik" kepada "Abang main dengan adik baik-baik". Setiap kali ibu menyebut, ia adalah doa. Ingat bahawa Allah akan mengikut apa yang kita sangka.


2. Jangan menjerit
Bercakap sambil menjerit sangat memalukan. Cukuplah menjerit, anak-anak juga punya harga diri. Mereka tidak nampak seperti berkecil hati tetapi memberi kesan dalam minda separa sedar. Apabila anak sudah biasa disuruh mendengar dengan jeritan bimbang anak tidak akan mendengar dengan cara lembut.

3. Beri perhatian
Adakala anak bertindak keterlaluan hanya untuk menagih perhatian daripada ibubapa. Apabila pulang ke rumah, berilah masa kepada anak-anak. Dengar apa yang mereka beritahu, pandang wajah dan berikan perhatian kepada apa yang dicakapkan. Bertanya kepada mereka, cakna apa yang berlaku. Teladani Rasulullah yang berpaling seluruh tubuh apabila bercakap. 
Tips mengendalikan anak yang sukar untuk mengikut arahan, duduk biar level kita dan anak sama dengan kata lain rendahkan badan, pegang muka dan pandang mata anak. Biar mata bertentang mata pada aras yang sama. Cakap dengan nada yang perlahan dan jelas. 
4. Puji mereka
Berilah perhatian kepada kelakuan baik anak. Puji serta merta. Apabila melihat abang ambilkan mainan adik yang jatuh, usah tunggu terus puji, "Ibu kagum abang tolong ambilkan mainan adik yang jatuh. Abang memang abang yang baik, ibu suka". 
Jangan perli dengan berkata, "Amboi baik sangatlah abang tu!" atau pujian yang bercampur dengan kenyataan negatif seperti ini, "Nanti lepas ambil mainan, usik adik pula".

Doa yang boleh diamalkan

5. Doakan anak-anak
Sentiasa doakan anak-anak apabila teringat. Bukan hanya selepas solat. Mohon Allah dorongkan kita menjadi ibubapa dan kawan terbaik untuk anak-anak. Moga anak-anak sentiasa lembut hati dan dijauhkan dari kebatilan yang berada di sekeliling mereka.

6. Tidurkan anak-anak
Lazimnya anak-anak suka tidur berteman. Ambil masa berkualiti ini untuk bercakap dengan anak-anak, selami hati mereka. Bercerita kisah teladan atau kisah kita masa kecil dahulu sebagai pengajaran buat mereka. Bacakan Al-Fatihah, Selawat, An-Nasyrah dan Surah Thoha 1-5 ke ubun-ubun anak semasa mereka tidur.

7. Sediakan makanan yang baik
Makanan yang diambil sedikit sebanyak memberi kesan. Kurangkan pengambilan gula atau coklat sekiranya anak kita sedia aktif. Berikan makanan yang baik daripada air tangan sendiri. Sesekali suapkan anak-anak makan.

8. Bacakan Al-Quran dan Hadis di rumah
Hadis adalah kata-kata Rasulullah yang penuh hikmah. Membacanya boleh melembutkan hati.

Berilah perhatian dan kasih sayang kepada anak, jika kasih sayang itu adalah ubat, maka ubat ini adalah yang terbaik untuk menyembuhkan segala penyakit yang ada

Apakah kita banyak senyum atau masam di depan anak-anak? Renungkan.