Pesona Didik Anak Cara Sunnah

Monday, 3 October 2022

Dorong Anak Berakhlak Baik Dengan Bertanya Soalan Mudah

Malam itu, seperti biasa anak-anak akan datang membawa buku yang mahu ibu bacakan. Sambil kepala sudah terlentok ke tangan, mata sudah layu.

Ibu, ceritalah.

Ok boleh. Sebelum tu ibu nak tanya boleh?

Apa dia?

Siapa anak ibu yang solat hari ni?

Seorang anak menyahut, "Ammar".

Siapa anak ibu yang mengaji quran hari ni?

Anak yang sama menyahut, "Ammar"

Siapa anak ibu yang tolong ibu abah hari ni?

Dua-dua berebut memberitahu apa yang telah mereka lakukan hari ini.

Siapa anak ibu yang baca buku hari ini?

Memang ibu sendiri sudah tahu jawapan mereka. Berebut juga menunjukkan buku yang telah mereka baca pada hari tersebut.

Bagus. Bagus. Anak ibu yang melakukan perbuatan yang ibu sebutkan tadi pasti mendapat pahala kebaikan. Allah sayang anak yang solat, mengaji dan membantu ibu ayah.

Kalau Allah sayang, kita boleh masuk syurga ke ibu?

Itulah cita-cita semua orang yang beriman termasuk kita. Syurga yang super best.

Macam tu, esok Hadi nak solat jugalah.

Ammar pun nak solat penuh.

.


Apabila kita bertanya soalan untuk mendorong anak berakhlak baik, tanya soalan berikut:
1. Soalan yang berkaitan dengan perbuatan baik yang mahu anak lakukan.
2. Soalan tentang akhlak baik yang mudah untuk mereka lakukan.
3. Soalan yang sesuai dengan usia mereka.

Soalan yang ibu tanya tadi adalah berkaitan dengan solat, mengaji, membaca buku dan membantu ibu ayah. Itu semua adalah akhlak baik yang mahu ibu dorong anak lakukan setiap hari.

Dilarang untuk membuat sesi bertanya soalan ini semasa anak merajuk, marah, atau bergaduh dengan adik beradiknya.

Jangan bertanya sekiranya anak ralit bermain, menonton tv atau apa sahaja situasi yang menyebabkan anak kurang fokus.

Pilih masa yang sesuai, sebelum tidur, di dalam kenderaan atau semasa makan bersama.

Sesuai juga untuk mulakan sesi pembelajaran di sekolah dengan bertanya soalan akhlak yang berkaitan dengan pelajar.

Lakukan berulang kali. Ia adalah satu proses dan bukan keajaiaban.

Mudah mudahan anak kita semua didorong dengan kebaikan dan menjadi penyejuk mata.

Satu doa yang bagus untuk diamalkan sentiasa, baca apabila teringat anak-anak kita. Bayangkan wajah mereka. 

"Tuhanku, anugerahkan kepadaku (anak) yang termasuk di kalangan orang yang soleh."

Ini adalah doa Nabi Ibrahim AS sebelum dikurniakan anak Nabi Ismail AS. 

Mudah mudahan Allah kurniakan kita anak yang soleh. Amin.

#TintaWanAnie 
#DorongAnakAkhlakBaik

Tuesday, 15 October 2019

Didik Anak Solat - Bagaimana Caranya?

Beberapa hari lepas dengar satu perkongsian daripada seorang ustazah secara online. Kata beliau wajar anak diminta untuk solat di ruang terbuka. Sebaiknya ada satu ruang musolla di dalam rumah di mana setiap ahli keluarga solat di situ. Sekiranya anak solat di dalam bilik, maka pintu bilik perlu dibuka ketika mereka sedang solat.

Seingat penulis beginilah cara ibu dan ayah kami ajarkan kami solat. Semasa kecil hingga sekolah berasrama, tidak pernah solat di dalam bilik tidur sendiri. Kami hanya akan solat di dalam bilik ibu dan ayah.

Selalu solat kami diperhatikan dan begitu cara kami dididik untuk solat dengan lebih sempurna. Ada masa selepas solat ayah akan menguji bacaan dalam solat.

Ayah memang seorang yang tegas dalam bab ibadah. Apabila bangun pagi untuk solat Subuh, kami perlu tukar pakaian tidur sebelum solat atau sebaiknya mandi.

Kebanyakan waktu solat ayah akan ke masjid. Namun apabila ayah solat di rumah, kami semua akan solat berjemaah.

Sekarang apabila sudah menjadi ibu dan ayah, baru tahu bahawa sukarnya mendidik anak cukup lima waktu, apa lagi solat awal waktu dan sempurna bacaan dan pergerakannya. Al-Fatihah untuk ayah yang meninggalkan banyak kesan baik dalam diri kami.

Sebenarnya 80% anak-anak akan mengikut apa yang dilihat, hanya 10% apa yang didengar dan 10% lagi daripada lain-lain deria. Anak kena lihat ibu dan ayahnya solat, maka mereka akan mengikutnya.

Peribadi dan akhlak yang baik anak dibentuk daripada sempurnanya solat. Individu yang dilihat tenang, maka lihatlah solatnya juga tenang. Jangan pula perhatikan setiap orang yang solat pula lepas ni. Ini hanya sekadar pemerhatian secara keseluruhan.

Apa pun yang kita lakukan sebagai pendidik kepada anak-anak, penyerahan kita sepenuhnya kepada Allah Al-Mulk yang memiliki dan memegang hati setiap hambaNya. Ustazah ajarkan satu doa yang terdapat di dalam Al-Quran Surah Ghafir ayat 44.

Dan aku sentiasa menyerahkan urusanku kepada Allah; sesungguhnya Allah Maha Melihat akan keadaan hamba-hambaNya.

Sungguh terkesan dengan ayat tersebut. Apabila membaca dan meletakkan sepenuh penyerahan kepada Allah maka tiada apa pun yang perlu kita takut dan bimbang. Allahu.

Betapa selama ini saya mungkin lupa bahawa apa yang dilakukan adalah atas usaha sendiri, sedangkan sedikit pun tiada daya dan upaya melainkan dengan izin Allah.

Sekiranya sekarang kita ada masalah yang belum selesai, maka bacalah ayat tersebut berulang kali, Insha-Allah.

Berbalik kepada solat. Sebagai ibu hendak sangat tahu solat yang bagaimana dapat mendidik peribadi baik. Kita usaha, selebihnya serahkan kepada Allah.

Satu slot yang akan dibawa oleh Tuan Ashraf di dalam Bengkel Taxonomy Al-Quran berkenaan membina perwatakan dan tingkah laku melalui solat. Lihat juga di FB berkenaan maklumat pernuh bengkel ini.

Saya doakan tuan puan yang membaca artikel ini dikurniakan anak yang soleh yang sentiasa menjaga solat. Sungguh sebagai ibu dan ayah kita dambakan doa daripada anak yang soleh apabila kita sudah tiada lagi kelak.

Tinta Wan Anie
16 Okt 2019
Taman Cemerlang.

Friday, 30 August 2019

Diplomasi Dengan Anak, Tegas Ada Masanya

Diplomasi atau berunding adalah salah satu sifat yang mahal harganya.

Kanak-kanak yang dididik dengan sifat pandai berunding biasanya senang diterima dan bijak bersosial dengan rakan sebaya mereka.

Contoh sifat berunding ialah apabila anak melihat adik bermain barang kesukaannya, anak boleh tawarkan sesuatu yang lain kepada adik untuk mendapatkan barangnya. Atau anak boleh bercakap baik-baik tanpa merebut barang itu.

Suatu sifat baik boleh dilatih dengan dua perkara;

1. Apabila ibu bapa dan pendidik menunjukkan caranya

2. Apabila ibu bapa dan pendidik sentiasa membuat rundingan yang baik dengan mereka.

Anak lazimnya akan mengikuti sifat dan tingkah laku seperti mana yang mereka lihat atau mereka alami.

Anak begini dilihat lebih matang dan pandai bawa diri. Mereka tahu mengawal emosi dan tidak mudah marah-marah.

Kadang kala sebagai ibu bapa kita perlu bertegas sedikit tanpa perlu marah-marah.

Semalam ada perkongsian daripada seorang pensyarah yang juga bapa. Beliu ceritakan bagaimana beliau bertegas dengan anak-anak sewaktu mereka keluar makan di restoran.

Beliau sudah pesan kepada anak-anak supaya 'behave' dan kawal tingkah laku apabila di restoran. Sementara menunggu makanan tiba, anak-anak beliau berlari di kawasan restoran tersebut.

Beliau berjumpa dengan pelayan, dan bertanya sekiranya makanan belum disiapkan, minta dibatalkan dan beliau mengajak anak-anak pulang ke rumah dengan perut kosong.

Apabila anak bertanya, beliau tegaskan bahawa keputusan perlu dibuat kerana anak-anak tidak dapat kawal tingkah laku, berlari dan mengganggu pelanggan lain di situ.

Jadi makan malam yang diidamkan oleh anak-anak dibatalkan atas faktor mereka sendiri. Semenjak itu anak-anak lebih berhati-hati dan mengawal tingkah laku apabila berada di kedai makan.

Nampaknya tegas dalam mendidik ini perlu supaya anak tahu bahawa kita serius apabila menerangkan sesuatu.

Begitulah, ada masa kita bergurau, namun ada waktu tegas itu perlu mendahului.

Biasanya bapa lebih mudah bersikap begini, itu sebab bapa dilihat lebih serius dan berpengaruh di hadapan anak-anak.

Ibu juga boleh bersikap begitu dengan berlatih. Kurangkan bercakap terus dengan tindakan.

Selamat bercuti menyambut Hari Kemerdekaan Ke-62 dan Salam Maal Hijrah 1441H.

Tinta Wan Anie
30 Ogos 2019.

Tuesday, 21 May 2019

Saya Sayang Kamu

Bengkel Bercerita tadi, Puan Ibtihaj atau Cikgu Ib berkongsi tentang satu buku bertajuk 'saya Sayang Awak'. Kisah tentang seekor haiwan, tidak pasti haiwan apa. Macam tupai pun ya, ada belang di atas kepala. Haiwan yang sama dengan watak utama buku cerita Di Mana Orang Salji Saya. Gurunya meminta supaya diucapkan saya sayang awak sehingga 100 kali. Jadi dia mula mengucapkan; saya sayang awak meja,
saya sayang awak kerusi,
saya sayang awak langit,
saya sayang awak burung,
saya sayang awak angin,
saya sayang awak buku.

Ha begitulah. Sehingga sampai di rumah, dia berkata kepada ibu dan ayahnya;

Saya sayang ibu. Saya sayang ayah. Namun ibu dan ayahnya memberi respon acuh tidak acuh sahaja.

Ibu dan ayahnya masih kehairanan apabila mendengar anaknya terus mengucapkan sayang kepada semua objek yang dijumpai.

Sayang sayang awak katil,
saya sayang awak bantal,
saya sayang awak teddy bear.

Sehingga malamnya, suasana menjadi sunyi. Barulah ibu dan ayahnya perasan yang mereka tidak lagi mendengar suara anaknya.

Mereka berdua masuk ke bilik dan berkata, "saya sayang kamu, anakku."

Perasaan sayang perlu diungkap, bukan hanya disimpan di dalam hati.

Ungkapan baik memberi seribu makna hanya apabila diucapkan.

Tinta Wan Anie
22 Mei 2019

Friday, 19 April 2019

Adakah Anak Akan Lebih Bijak Dengan Bermain?

Adakah anak-anak akan lebih bijak dengan bermain?

Apakah dengan bermain boleh membantu anak membaca dan menulis?

Kajian menunjukkan bahawa anak-anak yang banyak menggunakan otot jari akan lebih kemas tulisannya. Ini kerana apabila anak bermain otot tangan menjadi kuat, menulis memerlukan kekuatan pada otot jari dan tangan.

Permainan seperti monkey bar dapat menguatkan pegangan otot jari dan tangan.

Baru-baru ini, ibu ada sertai kelas berkaitan bermain di media online. Ada ilmu baru yang boleh dikongsikan di sini, Insha-Allah.

Bermain ini ada level dan tingkatan (stages). Jadi apabila anak bermian, kita perlu tahu di mana tahap bermain mereka.

Apakah jenis level tersebut?

1. Unoccupied Play

Ini adalah peringkat paling rendah. Ianya berlaku kepada bayi.
Apabila bayi bermain, tiada tujuan yang khusus. Hanya bermain.
Pola permainan anak akan meningkat mengikut usia anak.

2. Solitary Play

Peringkat ini adalah anak bermain sendiri tanpa perasan ada orang lain bermain berhampiran mereka.
Biasanya berlaku pada peringkat awal kanak-kanak di usia 1-2 tahun.

3. Onlooker Play

Apabila kanak-kanak melihat kawannya bermain, mereka akan bertanya soalan namun belum ada minta untuk turut bermain sama.
Mereka akan perhatikan dari jauh.

4. Parallel Play

Apabila kanak-kanak mula bermain sama dengan kanak-kanak lain tanpa sebarang komunikasi.
Mereka memberi perhatian satu sama lain, namun belum bermain bersama-sama.
Contoh apabila melihat kawannya bermain kereta, anak juga akan ambil kereta dan main.
Tidak bermain bersama-sama.

6. Social Play

Apabila kanak-kanak mula bermain bersama-sama, bertanyakan soalan.
Mereka sudah mula atur peranan masing-masing semasa bermain. Berkongsi idea.
Ini adalah peringkat bermain paling tinggi. Ada komunikasi, boleh berkongsi dan buat keputusan sesama mereka serta fikirkan solusi atau manipulasi supaya lebih seronok.

Bermain adalah pekerjaan kanak-kanak. Ini adalah tugas utama mereka.

Melalui bermain mereka mencapai kepuasan.

Melalui bermain meningkatkan kemahiran motor kasar dan halus.

Melalui bermain dapat meningkatkan kemahiran sosial kanak-kanak.
Melalui bermain meningkatkan skil kognotof, komunikasi dan pelbagai jenis perkembangan wajib bagi setiap kanak-kanak.

Sama ada kita perasan atau tidak, anak-anak belajar membuat keputusan semasa mereka bermain. Mereka akan yakin dengan diri sendiri.

Jadi, jangan terlalu menekankan tentang belajar membaca dan menulis sahaja.

Bersikap adil dengan mereka supaya anak-anak dapat hidup dengan seimbang.

Thursday, 14 March 2019

Anak membesar sekali sahaja, hargai setiap masa yang ada bersama mereka. Ini adalah penulisan Puan Norasikin di laman fb beliau.

Ada suatu petang saya duduk bersandar di dinding melihat anak-anak bermain. Saya tengok ada seorang anak ni kaki seluar dia dah senteng, seorang lagi dah nampak perutnya kerana singkat baju yang dipakai. Rasanya baru beberapa bulan saya beli, dah tak muat? Apa maknanya. Maknanya mereka dah besar dan semakin membesar.

Ketika tu saya merasakan hari-hari yang saya lalui bersama anak-anak dengan kesibukan. Hidup dengan stress. Semuanya perlu cepat. Cepat kemas rumah, cepat memasak, cepat uruskan anak kecil. Tanpa sedar saya dah membataskan hubungan ataupun "disconnected" dengan anak yang lain walaupun anak didepan mata kerana saya adalah suri rumah semenjak lahirnya anak ketiga lima tahun lalu.

Saya ada empat anak. Bila masa banyak tertumpu pada si kecil yang berusia tiga tahun terasa kerap bersalah pada tiga kakak lain. Saya mengaku sejak lahir anak ke empat saya semakin jarang bermain bersama anak yang berusia lima dan enam tahun sekarang. Seperti semua tahu, dan saya juga tahu bermain sememangnya pekerjaan bagi kanak-kanak. Kita juga tahu kita harus bermain dengan anak supaya terus kekal berhubung dengan mereka. Tetapi jarang dan terasa berat nak buat. Kenapa berat nak main dengan anak? Kerapkali malas dan letih dengan rutin harian jadi alasan.

Adakah sebab saya anggap mereka hanya kanak-kanak. Budak-budak apa mereka tahu. Aku dewasa. Banyak kerja menanti.

"Alah..mainlah sendiri. Apa susah.."

"Pi main jauh jauh..kacau la orang nak buat ghejaa.."

Anak pun main, bila main dengan adik beradik yang lain terlanggar meja makan, tumpah air atas meja. Dimarah lagi budak tu."Hampa budak, apa tau". Ialah kau dah dewasa. Mereka hanya kanak-kanak. "Tau main sajakan..takdak gheja lainkan... Main.. main.. main..pi ambil kain lap semua tu".

Adakah kerana saya rasa ini saya bebanan. Saya beritahu suami.

" Kita patut main dengan anak selalu."

Suami menyangkal untuk perkataan selalu "tak payah selalu main. Ada masa demo nak main sendiri. Ada masa demo nak main berdua, ada masa nak main team. Kalu demo nak main dengan kita..kita main la sama.."

Baiklah, suami ada pointnya. Apa yang penting kita kena sama-sama gembira bila main bersama dengan. Bukan hanya sebelah pihak. Perlu bergembira bila main bersama untuk rembeskan hormon gembira ni.

Main dengan anak salah satu interaksi kita bersama anak. Bermain bersama anak adalah sebagai jambatan perhubungan antara saya dan mereka. Ya, ada masa anak nak bermain berseorangan, ada masa perlu bermain dengan rakan dan adik beradik yang lain. Ada masa mereka nak bermain bersama kita. Mereka dambakan kita bermain bersama. Budak-budak takkan beritahu kita, "hari ni hari yang teruk buat saya. Boleh kita bercakap ibu?" Mereka taktahu nak meluah. Mereka selalunya akan cakap "ibu jom main sama-sama?"

Tempohari saya main dengan anak hanya 15min. Anak lima tahun saya sangat gembira. Sampai sekarang dia ungkit seronoknya main dengan saya. Sebenarnya saya hanya melayan dia pretend play. Acah membeli mainan yang dia pura-pura jual.

Jadi saya beritahu diri. Jika anak ajak main saya harus letak telefon ditepi kerana anak perlukan saya ketika itu. Anak tak ajak saya main selalu. Jika diajak bermakna mereka perlukan saya ketika itu. Bermain bersama, sebuah memori yang harus di simpan dalam kotak memori mereka, bukannya memori siaran tv atau youtube terbaik. Saya taknak mereka simpan memori yang mana perlu berkongsi kasih bersama telefon dan kerja rumah yang sememangkan takkan pernah habis.

Main dengan anak. Rasa macam bodoh jugakan kadang tukan? Tapikan percayalah kita je yang fikir begitu. Tidak pada anak-anak. Mereka sangat gembira. Bonus lain saya dapat selepas bermain bersama, saya dapati mereka lebih dapat kerjasama dan mendengar kata.

Saya ingatkan suami, ingatkan diri sendiri sekali lagi. Kalau ada masa terluang mainlah, bersama anak. Tak perlu berlama pun. 10-15min pun sudah membahagiakan anak-anak kemudian sambunglah kerja rumah kembali.

“Children don’t need more things. The best toys a child can have is a parent who gets down on the floor and plays with them.” ~ Anonymous

Masa yang kita luang untuk bermain bersama anak tiada istilah seperti membuang masa atau sia-sia.

Jangan malu bermain dengan anak dan bergurau senda dengan mereka kerana ini adalah sunnah Rasullullah saw. Imam Bukhari dan Muslim meriwayatkan Baginda bersabda kepada Anas bin Malik. "wahai Abu Umair apa yang dilakukan burung kecil itu?".

Baginda juga pernah membiarkan Aishah ra bermain main bersama kanak kanak perempuan yang lain semasa kecil. Aishah ra juga menceritakan bahawa beliau pernah bermain dengan kanak kanak perempuan di sisi Rasullullah saw. Apabila Rasullullah saw masuk ketika mereka sedang bermain, kanak kanak tersebut bersembunyi. Baginda merasa gembira dengan kehadiran mereka dan membiarkan mereka bermain bersama Aishah ra.

Baginda juga pernah menghembuskan air pada wajah kanak-kanak ketika bermain bersama mereka. Iman Bukhari meriwayatkan dari Mahmuf bin Rabi' ra katanya. "Aku telah dihembus dengan satu hembusan air pada wajahku oleh Rasulllulah saw. Baginda melakukan demikian dengan menggunakan air dari timba sedang usiaku pada waktu itu ialah lima tahun ". Rasullulah saw telah menghembuskan air pada wajah Mahmud barangkali untuk bergurau senda bersamanya ataupun untuk memberi keberkatan kepadanya sebagaimana yang biasa baginda lakukan kepada anak-anak para sahabat.

Jadi saya tanya diri. Nabi junjungan yang kita kasihi juga bermain dengan anak-anak, mengapa tidak saya? Tiada alasan. Anak membesar bukan berkali kali. Hanya sekali.

Allahumma salli `ala muhammadin wa`ala ali muhammad.

Rujukan bersama :
Mendidik Anak Gaya Rasullullah saw/Ustaz M.Zamani

#diarimakmak
#playfulparents

Monday, 11 February 2019

Stimulasi Deria Anak Sebelum Mula Baca Tulis

Kita kongsikan artikel yang ditulis oleh Puan Norashikin Hussein di facebook beliau.

Piramid Pembelajaran.

Nak anak menulis dan pandai membaca kena lalui yang bawahnya dahulu. Jangan skip..tak usah nak tipu diri kita sendiri. Jika skip akan ada masalah dikemudian hari.

Pelajaran pertama anak-anak kita ada deria . . Bukannya abc, 123 dan alif ba taa. Dari bawah baru naik kepuncak.

Bagaimana nak anak pandai menulis jika motor halusnya iaitu tangan dan jemari belum kuat untuk mengenggam sebatang pensil.

Kukuhkan dengan menguli play doh, mengoyak kertas, pasang blok dan dll.

Menurut Pn Siti ‘Aisyah Rozalli, seorang terapis carakerja,

Kemahiran motor halus ada 3 elemen ,

kekuatan – daya kekuatan jari untuk memegang sesuatu objek

koordinasi – bagaimana kita mengawal jari untuk bergerak

sensori – jika anak mempunyai masalah sensori untuk memegang sesuatu objek atau pun tidak.

Bila dah ada semua elemen ini barulah anak dapat menulis dengan baik.

Jadi jika anak anak kurang pada satu part spt geli atau takut pada salah satu sensory bykkan stimulate @ransang utk part tersebut. Aisyah sebelum ni sangat takutkan hujan dan air bertakung spt kolam mandi dan laut. Saya dan suami memang byk stimulate dia utk ni. Sama sama mandi, perlahan lahan sambil peluk dia. Peringkat awal dia memang menangis. Dia sangat marah. Alhamdulillah sekarang tidak lagi.

Dedahkan anak dengan 7 deria@sensory,
Visual(lihat)
Auditori(dengar)
Sentuhan
Rasa dengan lidah
Hidu
Pergerakan (Proprioception)
Keseimbangan (Vestibular

Biar anak kenal apa tu basah,kering, melekat, berbulu, panas,sejuk, wangi, busuk, bunyi bising, sunyi,boleh berguling, melompat, berlari dll. Sensoru dan pekembangam motor akan menyokong perkembangan seterusnya spt kebolehan berfikir,selesai masalah(kognitif), bercakap, akademik dan lain2 yg lebih rumit@kompleks. Jangan bangga sangat bila anak boleh membaca dan pandai menulis sekiranya yang dibawahnya masih lopong. Perhatikan perkembangan anak kita.

Terbaru untuk Aisyah semalam dia dah berjaya lalui dua tiga titi gantung di tasik shah alam. Dah tak gayat, tak takut dan melalak lagi...berjaya lalui sendiri dari awal hingga akhir dengan gelak ketawa walaupun bapanya siap goyang-goyang titi tu.

Anak jika kita nampak ada kurang macam geli atau takut utk satu part teruskan dedah atau expose anak utk bahagian tersebut. Step by step. Perlahan lahan sehinggalah anak rasa selamat dan yakin.

"Yeeayyy...dah sampai".

Dia jerit tau bila dapat habis lalu.

Tugas kita adalah terus stimulate anak. Jom kita!

Monday, 28 January 2019

Kanak-Kanak Juga Membuat Pengesahan Maklumat

Anak-anak ni kita lihat mereka mononton cerita, sebenarnya mereka sedang membuat pemerhatian.

Anak akan belajar daripada penemuan saintifik atau verification yang dijumpai.

Jadi ibu ayah dan pendidik kena peka dengan apa yang masuk ke pemikiran anak melalui deria mereka.

Sotong. Sumber google.

Tadi sewaktu membersihkan sotong, ibu tunjukkan tulang, mata, gigi dan cecair hitam yang digunakan oleh sotong untuk menyelamatkan diri.

Nampak macama anak terima sahaja apa yang ibu beritahu, rupanya dia membuat pengesahan maklumat.

Anak keluar bertanya pula kepada abahnya. Ibu tidak dengar pula apa yang abah beritahu dia.

Kemudian, dia datang lagi dan beritahu, "Betullah cecair hitam sotong tu untuk selamatkan diri. Sekejap lagi Ammar nak tengok cerita Doraemon yang ada sotong. Ammar nak tengok betul ke dia keluarkan dakwat hitam."

Ah Sudah.....

"Betullah ibu, sotong dalam cerita Doraemon pun ada keluar dakwat, tapi warna pink. Bila kena gajah jadi melekat."

Siapa yang pernah menonton filem Doraemon pasti tahu apa yang Ammar ceritakan.

Pengesahan maklumat atau verification adalah salah satu kemahiran berfikir yang bijak.

Ibu akan kongsikan berkenaan 'How To Teach Your Child Think' oleh Edward De Bono.

Ada yang nak tahu? Bagaimana kita boleh kaitkan dengan teknik mendorong anak berfikir.

Wednesday, 14 November 2018

Kenali Konsep Diri Anak

Konsep Diri adalah kepercayaan seseorang terhadap dirinya sendiri.

Saya seorang yang penyayang.
Saya suka membantu orang lain.
Saya rajin berkebun.
Saya berani bercakap di hadapan.
Saya bijak dalam Matematik.

Itu semua adalah konsep diri yang terbina dalam diri.

Bagaimana untuk tahu konsep diri anak? Tanyakan kepada mereka atau minta mereka senaraikan.

Saya seorang ........

Daripada senarai tersebut, kita boleh lihat adakah anak mempunyai semua konsep diri yang positif?

Contoh;

Ahmad seorang kanak-kanak periang berusia lima tahun. Ahmad sukar bangun awal pagi.
Oleh kerana setiap pagi ibu dan bapa terpaksa berkejar masa ke tempat kerja, Ahmad sering dimarahi kerana lewat bangun pagi. Ada masanya kerana mengejar masa, Ahmad tidak mandi, hanya menukar baju sekolah.

Ayahnya sering marah, sampai di sekolah guru pula memerli Ahmad, "Jangan jadi macam Ahmad, selalu datang lewat. Sudahlah lewat, tidak gosok gigi pula."

Walaupun begitu Ahmad masih tersengih menunjukkan giginya yang sedikit kuning apabila kawan-kawan mengketawakan dirinya.

Secara tidak langsung konsep diri yang terbentuk dalam diri Ahmad, lambat bangun pagi.

Walaupun begitu, konsep diri boleh berubah.

Dala kes Ahmad tadi, ibu bapa dan guru memainkan peranan mendorong Ahmad supaya dapat bangun pagi.

Bagaimana caranya?

Kita akan lihat dalam beberapa teknik yang akan dikongsi seperti teknik pujian, fokus kepada kebaikan dan bertanya soalan akhlak.

Wan Anie
.

Tuesday, 13 November 2018

Pujian Sebagai Ganjaran Sosial Positif

Cara paling mudah untuk menaikkan keyakinan (self-estim) anak-anak adalah dengan pujian. Walaupun anak cuma melakukan perkara kecil.

Pujian adalah alat paling ampuh untuk digunakan sebagai ganjaran positif bagi tingkah laku baik anak-anak.

Apabila adik jatuh semasa bermain, abang datang bantu angkat adik. Sambil menenangkan adik, abang menepuk kuat badan adik membuang pasir halus yang melekat.

Perhatikan gelagat dua beradik itu, kemudian si ayah datang sambil memegang bahu abang, ayah berkata,

"Ayah lihat abang bantu adik tadi, itu adalah perbuatan yang mulia. Ayah bangga mempunyai anak yang suka menolong. Allah mengasihi orang yang mengasihi orang lain"

Tips memberi pujian:

1. Pujian mesti diberikan segera

2. Pujian diberikan secara terbuka

3. Pujian khusus kepada perkara yang dilakukan

4. Tutup mata pada kesilapan (tepuk adik dengan kuat)

Wan Anie

#NotaParenting

http://wanrohaniismail.blogspot.my/

Monday, 12 November 2018

Pujian Diberikan Secara Spesifik

"Bagus" atau "Sangat baik" tidak cukup spesifik untuk mempengaruhi tingkah laku anak. Mendorong dengan pujian perlu spesifik dan jelas.

+ Ibu gembira kakak basuh pinggan selepas makan. Ringan kerja ibu.

+ Sukanya ibu lihat kakak berkongsi mainan lego dengan adik. Nanti adik boleh jadi bff kakak.

+ Bagusnya abang cuci dan vakum kereta. Bersih berkilat kereta kita.

Teknik mendorong anak berakhlak baik akan menerangkan dengan lebih terperinci bagaimana pujian sebagai ganjaran sosial yang mudah diberi.

Selain pujian, senyuman, doa, pelukan, kata-kata semangat merupakan ganjaran sosial positif yang tiada kos melaksanakannya namun memberi kesan kepada anak-anak.

Wan Anie
13.11.2018

#NotaParenting

Thursday, 22 February 2018

Bagaimana Menegur Anak Tanpa Ada Yang Berkecil Hati

Teks: Wan Rohani Wan Ismail

Pernah kita sebagai ibu atau bapa menegur anak salah membaca, mengira, kemudian habis sahaja belajar anak berlari masuk bilik. Tidak keluar. Selepas sahaja kita menegur dengan tinggikan suara sedikit, berjuraian air mata sambil membaca teresak menahan sendur.

Pernah alami situasi begitu?

Ada tips supaya kedua pihak tidak diganggu emosi terutama semasa sesi itu berlaku.

1. Jangan tegur yang silap, beritahu sahaja yang betul

Apabila kita fokus kepada perkara yang silap, kita mudah naik angin, mudah emosi. Solusinya senang, beritahu sahaja apa yang betul.

Contoh anak mengaji salah bacaan, jangan disebut yang salah, jangan gunakan skrip ini, "Salah lagi, tadi ibu sudah beritahu. Hai, berapa kali nak ulang!"

Betul puan, apabila kita fokus yang salah, ia mengganggu emosi.

Selepas ini terus sahaja sebutkan yang betul TANPA menyebut ayat seperti di atas atau seumpama dengannya.

Apabila kita fokus kepada yang betul, biasanya tiada berbaur emosi. Anak tidak berkecil hati.

Siapa yang tiada pengalaman begitu, terutama waktu kecil dengan guru mengaji. Biarlah, itu pengalaman lama kita. Usah diulang kepada anak-anak.

Perkara yang sama pernah dikongsikan oleh Puan Khadijah Gani di dalam fb beliau.

2. Sentiasa Gunakan Nada Suara Dada

Cuba puan sebut 'bagus, betul' sambil letakkan tangan di dada. Ada rasa getarannya? Jika ada bermakna puan menggunakan suara dada. Tiada rasa? Cuba lagi. Rendahkan lagi tona suara.

Apabila menggunakan suara dada, automatik suara kita direndahkan. Cuba berlatih, 'begini bacaannya'.

3. Tumpu Perhatian Kepada Perkara Yang Berlaku Sekarang

Perasan atau tidak, bebelan berlaku apabila kita mula menyebut perkara yang telah berlalu. Cerita tentang isu atau masalah. Berlatih untuk tumpu kepada solusi atau apa kita nak buat supaya jadi lebih baik.

Cukup tiga tips ini sahaja dahulu.

Jumpa lagi.

22.02.2018
Batang Kali

Friday, 3 November 2017

Pujian Membina Keyakinan Diri Anak

Cara paling mudah untuk menaikkan keyakinan (self-estim) anak-anak adalah dengan pujian.

Walaupun anak cuma melakukan perkara kecil.

Pujian adalah alat paling ampuh untuk digunakan sebagai ganjaran positif bagi tingkah laku baik anak-anak.

Apabila adik jatuh semasa bermain, abang datang bantu adik. Sambil menenangkan adik, abang menepuk kuat badan adik membuang pasir halus yang melekat.

Perhatikan gelagat dua beradik itu, kemudian ayah datang menghampiri abang sambil memegang bahu abang, ayah berkata:

"Ayah lihat abang bantu adik tadi, itu adalah perbuatan yang mulia. Ayah bangga mempunyai anak yang suka menolong. Allah mengasihi orang yang mengasihi orang lain."

Tips memberi pujian:
1. Pujian mesti diberikan segera
2. Pujian diberikan secara terbuka
3. Pujian khusus kepada perkara yang dilakukan
4. Tutup mata pada kesilapan (tepuk adik dengan kuat)

#NotaParenting

Saturday, 7 October 2017

Usahawan Bermula Dari Usia Kecil

Hari usahawan sekolah merupakan platform yang bagus untuk memperkenalkan anak pelajar dengan asas bisnes.

Pada hari ini, setiap kelas ada gerai jualan sendiri.

Guru bersama pelajar akan tentukan kelas mereka akan jual apa. Katakan sandwich.

Berapa banyak yang hendak dijual?

Apa bahan mentah yang kita perlukan?

Berapa kos yang diperlukan sebagai modal awal?

Berapa harga sandwich yang kita akan jual?

Anak ada maklumkan bahawa gerai yang mendapat kupon paling banyak menjadi juara.

Kupon terbanyak itu maksudnya apa?

Jualan tertinggi.

Dunia usahawan bukanlah hanya jualan yang paling banyak.

Kita lihat gerai mana yang mendapat perhatian pelanggan dari sudut khidmat pelanggan, gerai mana yang punya usp tersendiri.

Tahun lepas ada pelajar yang memakai apron datang ke meja ibu bapa yang sedang duduk berbual dan menikmati makanan, mereka menunjukkan barang jualan dan mula buat promosi. Inisiatif yang bagus. Lain daripada gerai-gerai yang lain.

Selepas selesai sesi, lihat berapa jualan yang diperoleh. Dari jumlah itu tolak semua perbelanjaan, lihat untung atau rugi.

Jualan - perbelanjaan = Untung / Rugi

Kita percaya sekiranya setiap tahun anak pelajar didedahkan dengan perkara ini, kefahaman dan minat mereka terhadap bisnes akan tertanam. Boleh dicungkil bakat bisnes yang ada pada sesetengah pelajar.

Ada pelajar yang pandai khidmat pelanggan, ramai yang suka beli dengan dia.

Ada pelajar yang cekap menyusun atur ruang dan menyediakan bahan.

Ada pula yang bijak mengira sesuai di bahagian kaunter.

Akan datang, kita boleh sediakan platform yang sesuai sepanjang tahun untuk usahawan cilik mengembangkan bakat mereka. Bukan hanya di hari usahawan sekolah sahaja. Melalui media sosial, blog dan bahan penulisan atau hari usahawan cilik setiap negeri.

Beberapa tahun akan datang anak remaja dan anak muda lebih memonopoli bidang ini mengikut arus zaman. Orang lama dan veteran menjadi mentor dan guru sahaja.

Usahawan bermula dari usia kecil.

Wan Anie

Bermula online ke offline kembali online.

Tuesday, 1 August 2017

Menerangkan Apa Yang Perlu Dilakukan, Bukan Hanya Melarang

Anak 3 tahun sedang memberus muka adiknya 11 bulan dengan berus cat. Adiknya tidak selesa dan mula menangis. Si abang nampaknya semakin ralit dengan aktiviti seninya itu.

Apakah respon kita apabila melihat situasi ini?

Menepis tangan abang.

Memarahi abang dengan berkata, "Jangan buat adik!"

Bagi anak ini, dia bukan sedang buat adik atau buli, dia cuma mahu bermain dan berekspesimen dengan benda baru yang dijumpai.

Pada awalnya, saya melarang dengan berkata, jangan buat begitu!

Jadi apa yang anak boleh buat?

Kemudian, saya berkata dengan nada yang sedikit kuat sambil menunjukkan cara mengecat untuk menarik perhatian.

"Ini berus. Berus ini gunanya untuk cat almari."

"Ini berus. Berus untuk cat dinding, cat basikal."

Saya sambung lagi selepas melihat anak mula melihat gerakan saya sambil menunjukkan cara memberus.

Kemudian, anak mula senyum dan mengulang apa yang saya katakan.

"Oh... Cat almari warna hitam. Cat basikal warna merah."

Nampaknya dia sudah mula memberi respon. Bermakna dia mula faham apa yang disampaikan.

Terus Ammar ke almari sambil menggerakkan berus di situ. Kemudian, dia pergi pula kepada bekas berisi anak patung dan melakukan perkara yang sama.

Lega.

Ini adalah teknik yang betul untuk menerangkan kepada anak apa yang boleh dilakukan. Serta menunjukkan cara yang betul untuk menggunakan alat mainan.

Tuesday, 13 June 2017

Bentuk Sikap Anak Dari Kecil

Ibu sakit pinggang.

Anak itu memegang berus pencuci longkang sambil berkata, "Mari Ammar buat"

Kemudian dia menggerakkan berus itu ke kiri dan kanan. Usianya baru mencecah 3 tahun. Sebelum itu sudah dicabut rumput di sekitar longkang.

Hampir dua jam kami berenam mengerjakan longkang yang berlumut dan berlumpur.

Boleh sahaja upah orang datang bersihkan, namun kami lebih suka bergotong-royong anak beranak. Biasanya apabila melakukan kerja begitu semua orang akan turun padang.

Waktu begini kami dapat perhatikan sikap dan tingkah laku setiap anak.

+ Ada yang mulanya bersungguh kemudian mengelat.

+ Ada yang bersemangat dari awal sampai akhir.

+ Ada pula yang akan buat bila berduet, mesti ada orang yang teman. Hai, macam ini pun ada!

Sikap boleh dilatih sejak anak kecil melalui kerja-kerja begini. Ini antara perkara yang akan membentuk ciri-ciri apabila mereka dewasa kelak.

Sekiranya mereka bekerja, bersungguh dalam menjalankan kerja. Jika bekerja sendiri tidak mudah putus asa. Apabila berbisnes buat sampai jadi.

Tuesday, 9 May 2017

Selamat Datang Ramadan Kareem

18 hari sahaja lagi Ramadan akan bersama kita.Kedatangannya dinanti, kehilangannya dirindui, InshaaAllah.

Saya doa kita semua terutama Tuan/Puan yang membaca nota ini sempat bertemu dengan Ramadan kali ini.

Tahun ini dua minggu pertama puasa adalah cuti sekolah.

Sudah tentu ibubapa sudah mula merancang apakah yang mahu dilakukan semasa anak-anak cuti nanti.

Ini antara yang boleh kita lakukan di rumah supaya anak-anak menggunakan masa agar Ramadan lebih bermakna.

+ Membuat hiasan Ramadan Karim sebagai menyambut kedatangan bulan mulia yang dinanti.

+ Pergi ke majlis ilmu yang berkaitan.

+ Ceritakan kepada anak-anak tentang kelebihan Ramadan Mulia 

+ Ajak anak untuk belajar tentang bentuk dan fasa bulan

+ Bawa anak merasai kemeriahan iftar dan Tarawih di masjid

+ Berikan ganjaran walaupun anak hanya belajar puasa separuh hari

+ Membaca dan bertadarus Al-Quran bersama

+ Sediakan buku skrap atau jurnal sebagai catatan pengalaman mereka.

+ Kongsi cerita menarik yang berlaku di zaman Rasulullah SAW semasa Ramadan

+ Jalankan Projek Infaq Ramadan bersama anak-anak. Infaq berupa kerja kebajikan, duit atau makanan.

+ Raikan kemeriahan Ramadan dengan sebarkan kebaikan dan sedekah sebanyaknya. Ini boleh dilakukan dengan menulis kad ucapan dan berikan sebagai hadiah.

+ Lakukan aktiviti setiap hari Ramadan di masa terluang atau semasa menunggu waktu berbuka.

Diharapkan Ramadan tahun ini memberi lebih makna.

Tinta Wan Anie
Mencari makna hidup.

Thursday, 23 February 2017

Tips tangani anak bercakap kasar

Berkata kasar adalah tingkah laku negatif.

Ini antara tips yang boleh dijadikan panduan apabila anak bercakap kasar.

Tips 1: Hanya beri perhatian dan respons pada tingkah laku yang baik/positif.

Tips 2: Sekiranya anak berkata kasar ketika sedang marah, biarkan sahaja dahulu. Menasihati orang yang sedang marah ibarat mencurah air ke daun keladi.

Tips 3: Gunakan waktu anak dalam keadaan seronok, gebira, tenang. Waktu begini anak mudah dipengaruhi.

Tips 4: Ikut apa yang Rasulullah (selawatlah ke atas baginda). Sentiasa mebalas kebaikan walaupun dilempar dengan keburukan. Cerita bagaimana Rasulullah memberi makan wanita tua yang selalu bercakap buruk dan kasar tentang Nabi.

Tips 5: Dalam Quran, antara perkataan yang banyak kali diulang adalah 'muhsinin' iaitu orang yang membuat kebaikan. Allah mengasihi orang yang berbuat kebaikan. Ganjaran pahala dan syurga. Sentiasa ingatkan anak dan diri sendiri.

Tips 6: Awasi kata-kata yang keluar daripada mulut ibubapa. Jangan jadi seperti ketam yang mengajar anak berjalan lurus.

Tips 7: Sentiasa mendoakan kebaikan untuk anak. Antara doa yang boleh diamalkan adalah:

"Ya Allah, jauhkan kebatilan yang ada di sekeliling anakku (sebutkan nama anak)"

"Ya Allah, lindungi dan pelihara kami dari hasutan syaitan yang sentiasa menyesatkan."

Tips 8: Didik anak supaya sentiasa membuat penilaian sendiri ke atas setiap perbuatan, kata-kata dan apa yang mereka mahu lakukan. Ini berkaitan kawalan diri dan emosi.

Orang yang tenang sentiasa menang.

Thursday, 13 October 2016

Belajar Dari Orang Lain

7 hari selepas kelahiran anak kelima, kami ke klinik pakar kanak-kanak untuk membuat pemeriksaan ke atas bayi.

Semasa menunggu giliran dipanggil berjumpa doktor, kelihatan satu keluarga, ibu bersama dua anak. Seorang anak lelaki dan perempuan lingkungan usia 10 dan 8 tahun.

Anak lelaki tersebut berjalan ke sana ke sini. Adakala menumbuk dinding klinik, menghentakkan kaki. Sesekali dia bersama adiknya bermain di dalam kiub kecil yang dikhaskan untuk kanak-kanak kecil.

Setiap kali anak itu berlari atau melompat, setiap kali itu juga ibunya menjeling, memanggil dan menarik tangan anaknya. Barangkali tidak mahu anaknya mengganggu orang lain yang berada di situ. Apabila anaknya berlari beliau bertegas dengan berkata,"Walk, just walk"

Saya teringat kepada kisah Redha yang pernah saya tonton. Filem berkaitan kanak-kanak autistik yang sukar difahami perbuatan dan tingkah laku oleh orang luar. Episod ketika mereka membawa anak keluar makan masih saya ingat. Satu keluarga yang juga makan di situ mengatakan anak mereka biadab, tidak sopan. Sedih.

Seperti melihat seekor itik berenang, kelihatan sangat tenang di atas permukaan air. Ada orang yang mungkin memandang serong melihat ibu yang tidak henti mendiamkan anak. Ada yang meihat ibu itu garang dan sangat tegas dengan anak sendiri.

Setiap dari kita punya cerita berbeza. Orang lain hanya melihat luaran seperti melihat seekor itik yang kelihatan tenang berenang di atas permukaan air. Hakikatnya di dalam air, kaki itik berkayuh laju.

Cabaran, ujian dan dugaan yang dihadapi tiada siapa yang tahu. Simpati dengan ibu bapa yang tabah punya anak istimewa. Bukan mudah.

Kita yang melihat jangan mudah menilai dan memberi hukuman. Hidup ini begitulah. Tuhan berikan ujian berbeza mengikut kemampuan hambaNya.

Apabila melihat sesuatu yang tidak kena, berdoa untuk kebaikan bukan menyalahkan.

Tinta Wan Anie
Masih belajar menjadi ibu yang baik

Monday, 13 June 2016

Anak-Anak Belajar Melalui Kesemua Deria

Semasa mengisi petrol pagi tadi, saya terbau satu haruman pencuci lantai. Bauan yang pernah saya hidu 3 tahun lepas.

Pencuci ini selalu digunakan oleh pembantu tadika semasa saya mengajar di tadika sepanjang 2013. Betapa deria bau dapat mengimbau kembali segala memori yang berlaku pada tahun tersebut. Kuatnya peranan satu pancaindera yang dianugerahkan Tuhan kepada kita.

Seusai mengisi minyak, ketika memandu saya terfikir. Adakah saya sebagai pendidik dan ibubapa telah menggunakan keseluruhan pancaindera bagi merangsang perkembangan anak-anak? Atau hanya menggunakan deria dengar dan lihat?

Apabila bercakap anak mesti dengar, apabila tunjukkan sesuatu anak perlu lihat.

Bukahkah anak-anak belajar melalui kesemua deria yang dianugerahkan kepada mereka?

Nota Fikir
9 Ramadan 1437H